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学习科学的好处,建构空间理解的能力 试验制作的过程中还可以建构空间的理解能力,单纯性的知识灌输不丰满,也不立体。
科学课程中的实践与作品的搭建,真正的是从二维空间到三维空间的转换,让平面书本上的知识通过操作立体丰满起来,建构孩子的空间理解能力,例如:机器人课程中,我们将画面上的平面房子,利用零件进行立体转换建构,直观的让孩子了解了什么是平面,什么是立体,以及立体与平面的不同。并且空间理解的能力对于未来数学,物理等学科的学习也会有很大的帮助。
大潘科学实验站旨在“玩中学”的方式,让孩子们在动手实践中培养科学兴趣、学习科学知识、提升科学素养。
大潘科学实验与您分享,快“速度”慢分享,风光电磁多能源,谁跑得快谁先。瞧,哨声响起,一辆辆小车便飞驰而去:有的体积庞大却灵活,有的身体小巧又轻便.....快乐实践,收获满满,硕果累累,成绩斐然。承载荣誉的奖状,满载喜悦的笑脸,是创造结出的硕果,是智慧换来的收获。
大潘科学实验与您分享,在数学课堂上,数学老师和同学们一起绘制学校平面图。教室内比例知识的渗透和讲解,校园里实际数据的测量和实地考察,巧妙利用学校设施进行间接估测,每个孩子都为自己的实践探索而欣喜和激动。
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