【大潘科学实验】隶属于三只鹅网络科技有限公司，致力于开发科学实践课程，开展青少年、儿童学业规划和综合素养培优服务。

思维是一个人能力水平的体现，决定着孩子将来事业的发展。纵观国内外商界、政界的领导，都有一个显著的特点，那就是他们都拥有非常好的思维能力，“分析问题”和“处理问题”是关键。有句校训：人的成功除了能力以外，更重要的是思维方式。

科学实验课能让孩子们在玩中学，学中玩。通过观察—思考—提问—动手—合作—表达，促进孩子观察力、思考力、认知力、动手力、组织力、表达力的提升。孩子们不但对科学知识感兴趣，对学习文化知识的兴趣也会大大提高。

家长们，你们有没有这样的烦恼？随着孩子年龄的增长，小小的脑袋里会装满越来越多的小问号：

为什么小兔子躲在雪地里时我们会找不到它呢？

为什么车轮是圆形的呢？

为什么喷泉可以喷出水呢？

那是因为这个年龄段的孩子充满了好奇心和求知欲，在心理学上我们将这个阶段称之为“询问期”。

孩子们上科学实验课的目的，就是锻炼孩子对科学知识的初步认知能力。在幼儿进行科学实验课程的过程中，也可以提高孩子对科学课程，和未来学习生活的兴趣，培养他们严谨的态度。作为家长我们要知道，孩子学习的好坏很大一部分取决于对学习的兴趣以及态度。

大潘科学实验站引进***的Steam教育理念和PBL实验课体系，拥有丰富经验的中小学科学教学研究团队，在新课标的教学指导下，基于小学科学教育体系，开发适合3—12岁孩子的以实践为载体的科学实践课程。

科学试验活动能为儿童提供一些具体的材料及事件，帮助儿童对自然界形成逐步提高的欣赏和理解能力，进而掌握一些基础的科学概念，建立科学的思维。比如，组织儿童进行生命科学活动，可以为儿童深入理解生命科学奠定基础；组织儿童进行自然理化方面的科学活动，可以让儿童了解物质的形态特征及力与运动等的科学理论概念；组织儿童进行环境方面的科学活动，可以让儿童确定空间科学的概念等。