0至1岁的孩子,能记住瞬间看到的事物,被称为“脑映像”,可以用视觉刺激的方法促进右脑发育,比如卡片闪卡、duo猫猫等;还可以利用音乐熏陶促进听觉的发育。
1到3岁的孩子,右脑属于活跃期,喜欢把看到的东西用画表现出来,能分辨方位和判断多少。左脑的作用开始逐渐明显,逻辑能力和语言能力处于发展中。
3到6岁的孩子,多让孩子接触到大自然,给孩子创造探索和观察的时间;鼓励孩子描绘生活中的事物场景;让孩子多唱歌跳舞,培养孩子的节奏感和韵律;给孩子动手的机会,根据自己的想象创造作品。
3-6岁的幼儿思维不具有守恒性
所谓的思维守恒性是指我们所看到的物质形态虽有变化,但物质属性并未因形态的变化而变化。”真正困扰自己的是当下的情绪状态,让孩子察觉到这一点,会让孩子很快进入自我情绪调节状态。比如,两个外观、容量一样的杯子,我们放入等量的玻璃珠,这一年龄段的孩子可以直观地判断出玻璃珠一样多,但在我们将一个杯子中的玻璃珠倒进一个低且宽的杯子后,这一年龄段的孩子所给出的答an往往是不固定的。
“右脑开发”家庭教育技巧 :1.多使用身体的左侧。倘若孩子是“右利手”,鼓励孩子同时使用左手握笔、拿取物品,锻炼左脚踢球等左侧肢体运动可促进孩子右脑功能的增强。2.用心感受“五官”接触事物所带来感觉。可以说听觉理解力是这一过程的高ji状态,孩子在生活和学习中对所听到的信息是否理解了,是决定孩子学习成绩和认知水平的关键。临睡前给孩子讲故事,可以培养孩子乐观自信、阳光向上的性格;让孩子解说绘画作品的寓意,锻炼孩子的语言表达和阅读能力,会深化孩子的内心直觉感知力。
1.适时进行榜样的鼓励,孩子坚持了一段时间后,要适时地给予榜样的鼓励。“杰出而有成就的伟人,无不是在坚持之下成就了自己,你的努力不会毫无意义的。”适时的鼓励,会让孩子继续保持动力。
2.及时发现进步并给予鼓励, “这个星期你能按时起床,你的努力和进步我们都看到了,爸爸很欣慰,继续保持,要相信自己是棒的!”能及时发现孩子的进步并给予鼓励,这会让孩子意识到你一直在关注着他的努力,孩子也会因为你的鼓励而倍加努力。
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