创造***企业文化规范员工行为：起旺服装公司

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　　职业装制服穿在身上不仅能反映员工的精神风貌，更能体现出企业的文化内涵。比如深色调和款式保守的职业装体现的是企业的稳健作风;而颜色亮丽、款式时尚的工作服能表现企业的创新和开拓精神。辛亥革命后，特别是五四运动后吸收西方服式特点的中山服、学生服等开始出现。穿上职业装后员工可以迅速进入工作状态，职业装是自律、***以及忠于职守的体现，这无疑能起到规范员工行为，增强纪律观念的作用。由此可见，职业装价值和意义还是很重大的。

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　但是他们所学的教材首页上都印着我的话： “中国人学英文是我们的行为，学英文是中国最可悲的行为，但我们不能不学，因为别人超过了我们，“敌人”***炮、科学压过了我们。今天我们必须学习他们的科学，然后才能他们！超过他们！T恤衫面料2：起旺服装公司双丝光棉以经过烧毛、丝光而成的丝光纱线为原料，纯棉双丝光面料是“双烧双丝”的纯棉产品。我们要以夷制夷！非把英文学好不可，所以要咬牙切齿学英文！（掌声）我们学英文目的并不是为了去美国洗盘子刷马桶，去伺侯外国人，去做丢尽祖宗八辈人的事！”（掌声）

　　所以，我的学生英文学得都非常好。如果一个英文老师一上课就说：“同学们，今天我们要学英文了。英文是世界语言，是世美的语言！一个不会英文的民族是一个低等民族，英文太美了！太棒了！”

　　你说这个老师要不要打屁股？所以我总是告诉这些老师：要好好教我的学生，你不要替外国人宣传，要告诉学生雪耻图强，打败列强，这是中国人的希望（掌声）！

　　你们这里不也有英文老师吗？外语系的学生以后不也去教英文吗？上课以前你们要对学生进行爱国学英文的教育，不要上来就替外国吹一场。

　　你们不要认为：传道者只是传英文之道、授英文之业，而要传爱国之道，授英文之业。

　　好，同学们懂得了这些道理，下一步我们就要知道，我们今天的教育要改变，要创新，要接受什么是国家的观念。

　　很多人为兴趣而读书，岂有此理！读书有什么兴趣？真正目标不应是兴趣，而是责任，在责任当中找到兴趣，但不能用兴趣代替责任。

服装知识一：起旺服装公司

      人会为了功能性与/或社会性理由而穿戴衣物。衣物能够保身体，也可以传递社会讯息给其他人。衣物的功能有身体保护来抵抗强烈的日晒、极度的高温与低温、冲撞、蚊虫、有毒化学物、与粗糙物质的接触——总而言之，就是抵抗任何可能会伤害未经保护的人体的东西。人类在设计衣物以解决某些实际的问题上已经展现了高度的创造力。反光性：反光材料的反光亮度表现非常***，例如银灰系列产品的反光强度典型值为500CPL白色及荧光黄的反光塑膜的反光强度典型植为700CPL，在夜间或视线不良环境中提供有效，可靠的个人安全保障。衣物、配件与饰品传达的社会讯息则包含了社会地位、职业、道德与***连结、婚姻状态、以及性暗示等等。人类必须知道这些符码以辨认出传递出来的讯息。如果不同的团体对於同一件衣物或装饰解读出不同的涵义，那么穿衣者可能会激发出一些自己所没有预期到的反应。

社会***：在许多社会中，拥有高地位的人会将某些特别的衣物或饰品保留给自己来使用。只有罗马皇帝可以穿戴染成紫红色（Tyrian purple）的服装；只有高地位的夏威夷酋长可以穿戴羽毛大衣与鲸齿雕刻。在许多情况下，有些抑制浪费的法律体系会精细地管理谁可以穿什么衣物。在其他的一些社会中，没有法律会去禁止低地位者去穿戴高地位者的服装，然而那些服装的***位很自然就限制了他人的购买与使用。在当代西方社会里，只有富人能够负担得起高订制服装（haute couture）。担心受到社会排挤也有可能限制了服装的选择。我们在选择工装面料时，首先得弄清楚这个行业的要求，今天起旺来跟大家讲一讲五金机械厂应该选择哪种面料来做工服比较好。职业：军人、消防队员通常会穿著制服，而许多企业中的员工也可能如此。中小学生经常会穿著学校制服，而大学生则穿著学院服装。***成员可能会穿著修道士服或道袍。