原始社会的教育的特点：

 （1）教育的非独立性  （2）教育的原始性  （3）教育的平等性、普及性

在 奴隶社会教育和封建社会教育（古代教育）的特点：

（1）教育已经从社会生活特别是生产劳动中分离出来，但学校教育与生产劳动相分离，学校轻视体力劳动，鄙视体力劳动者，轻视生产知识的传授

（2）学校教育为奴隶主和地主所垄断，具有鲜明的性、等级性，学校成了统治培养统治人才的场所

（3）基本的教育组织形式是个别教学，教育过程是一种灌输和被动接受的过程

教育的文化功能：

 （1）传承  （2）选择  （3）融合  （4）

人口对教育的制约作用

（1）人口影响着教育发展的战略目标及其战略重点

（2）人口数量制约着教育发展的规模、速度和教育经费

（3）人口结构对教育结构的影响  

（4）人口质量影响教育质量

教育优化人口的功能

 （1）教育是控制人口数量的重要手段之一  

  （2）教育是提高人口质量的重要手段之一

 （3）教育是促进人口结构趋于合理化的重要手段之一

教师招聘范围及形式

首先，我们要知道教师职业是一个融能力、生活实践、基础理论水平、道德感责任感于一身的综合职业岗位，这样的岗位特质决定教师招聘考试中的考试内容。

目前，由于国家没有出现统一的大纲和参考教材，所以各地的教师考试呈现出地区 自己命题、审核、招录的局面。

教师招聘考试或入编考试：是你具有从事教育行业的能力后（既获得教师。其中师范生从2016级新生开始不再发放教师，同非师范生一样也必须通过参加统一考试考取。），进行的竞争上岗考试。