中国成人教育的职能主要包括以下几方面内容：

1、对已经走上工作、生产岗位，或需要转换岗位的人员，以及正在谋求就业的待业者进行他们所不具备的履行岗位职责所必需的文化知识、专业技术和实际能力的教育和培训；2、对文盲进行扫盲教育；2、我国认可的学历的各种高、中等学校在校生以外的从业人员和社会其他人员。3、对已经离开正规学校的人员，根据他们所具有的文化基础和实际需要，继续进行基础教育或高等教育，合格者可取得相应的毕ye证书；

学历提升、学历教育、继续教育、专升本、高起专、高起本、成人高考、函授学历、函授教育、网络教育、成人高等教育

成人教育：

是针对早期统招名额有限，国家又需要人才，在这样的环境下出现的一种教育模式。虽然现在社会需要变了，但是这种教学模式还是没有改变，所以成人教育可以拿到文wen凭，且国家承认学历，网上可以查到。成人继续教育学历有四种主要形式，分别是高等教育自学的考试、网络教育（远程教育）、成人高考（学习形式有脱产，业余，函授）、开放大学（原广播电视大学现代远程开放教育）。但文wen凭上会写明是成人教育，与正规大学毕业的文wen凭还是有所区别的。另外现在社会上还有一部分打着成人教育的幌子办学的民办学校，这种文wen凭时不被国家承认的，报名时需要问清楚。毕bi业证必须要在教育部的高教网上可以查到，才属于国家承认。

成人高考的报名条件和要求：

户籍在哪个省的考生一般应选择在本人户籍所在地进行信息确认。若在异地报名的，须持所在报名县（市、区）公g安部门办理的《我省居j住证》、二代正式居民身s份证在报名所在地的信息确认点进行信息确认。成人高考的报名条件和要求：户籍在哪个省的考生一般应选择在本人户籍所在地进行信息确认。非免试的考生要在信息确认点所在地参加成人高校招生***统一考试，严禁考生跨省（市、区）重复报考。

成人教育除了能提高自身价值之外，更多的是应注重社会责任感培养。

关注成教学生的身心健康，培养成教学生的社会责任感。成人教育学院的学生来学习的目的主要是在一定程度上促进学员的素质及能力，为了获取学历，或为了晋升他职务、评定职称等，或为了面子、提升影响等其他因素。很少有真正为了学知识长技能从而为经济社会发展建设需要而学习的。统招专升本招收对象***于应届普通全日制专科毕业生，录取必须有对口专业，所以难度增大，成教专升本招收对象是往届大专毕业生，不限年龄、学历、性别。所以，不仅他们的学习目的不端正，学习压力还很大。为此，要转变成教学生的思想，调动学习的积极性和主动性，就要充分研究成教学生的特点，关注他们的身心健康，减轻他们的心理压力。要从根本上制定出相应的教育激励机制，增加成教学生的心理辅导和思想教育，缓解其心理压力，引导他们树立正确的终身学习观念，增强成教学生的学体意识和为社会而学习的责任感。