根据市场的寻求，强化农民工及下岗失业人员岗前技能培训教育。扩大就业门路，搞好培训教育的课程设置和教学研究，培养学员的电焊操作技能。为了更好的为农民工转移就业提供保障，为社会培养合格电焊工人才，为企业输送更***的、更实用人才。特实施校企联合的教学模式。组织好电焊工技能培训工作，做到培训工作明确，培训计划合理，使培训对象能够熟练掌握电焊理论和实际操作能力，有力配合我县农民劳动力转移就业，实现订单式培训，定向输出。


校企合作是职业培训学校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高育量、有针对性地为企业培养***实用型技术人才的重要举措，其初衷是让学员在校所学与企业实践有机结合，让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享，以切实提高育人的针对性和实效性，提高技能型人才的培养质量。企业管理者或技术人员到学校授课，促进校企双方互聘

预热闪光对焊是在闪光阶段之前用间歇电流脉冲加热工件，然后进入闪光和顶阶段。预热阶段可以降低电阻焊机所需的功率，降低焊接后的冷却速度，缩短闪光时间。闪光对焊的主要工作过程参数包括延伸长度、闪光电流、闪光流量、闪光速度、镦粗流量、镦粗速度、镦粗压力、镦粗电流、夹紧力等。根据相应金属的不同特性，闪光对焊工艺措施通常分为以下五类进行不同的处理。***，对于具有强导电性和导热性的金属，由于使用了更高的功率和闪光速度，焊接时间更短；第二，对于具有高温强度的金属，应采用更大宽度的高温塑性区和更大的镦粗压力；第三，对于结晶温度范围较大的金属，应采用较大的镦粗压力和镦粗余量，以完全排除半熔化区的熔融金属，避免缩孔、气孔、裂纹等留在接头处的缺陷。