孤独症患儿对一般儿童喜欢的玩具不感兴趣，而对于一些不作为玩具的物品却特别感兴趣，以至chi迷。如调羹、细绳、树叶、塑料袋、门锁、照片底片等。对于喜欢的东西终日拿着，如被强行更换则又选择另一物品作依恋物。他们可连续几小时观看旋转的自行车轮、电扇，自己长时间地旋转家中的锅盖、瓶盖等。chi迷于听天气预报和音乐声。常常要求父母讲同一段故事。由于对玩具的功能不理解，孤独症儿童对物体的非功能性特征感兴趣，如听汽车摩擦的声音，把积木机械地摆成长列等。

孤独症儿童听力系统异常，1. 孤独症儿童能力发展不平衡，感知觉方面也如此。2. 听觉系统异常资料很少，有报道的异常包括：对某些声音过度敏感，对某些声音无反应，听觉处理过程缓慢等。3. 孤独症儿童对声音的超敏现象：1964年Rimland报道40%孤独症儿童有听觉过敏症状。4. 听觉过敏的表现：捂耳，听到环境中某些声音烦躁、哭泣、发脾气、摔东西、躲避某些声音、畏缩，因为噪音的缘故制造噪音等。5. 听觉过敏的原因：不明，可能与耳或脑干的损害、yao物副反应、镁的缺乏有关。6. 听觉过敏对儿童的影响，感觉功能受损-对周围环境事物产生歪曲的知觉-影响儿童的情绪，行为等。7. 听觉过敏的zhi疗方式：既往用耳塞、耳保护装置、补镁。现在采用听力统合zhi疗。

孤独症听觉统合zhi疗原理：1. 中耳肌肉张力不足以保持中耳的适当功能,听觉统合可训练和强化中耳的肌肉,使肌张力正常,使声音有效的传导。2. 鼓膜张肌和镫骨肌不能共同工作，以免成听觉反射，如此易造成中耳损害。讨论统合后可使两块肌肉共同很好地工作，完成听觉反射。3. 使受训者容易转移注意力。4. 使受训者更清楚地接受声音，从而使其能够更好的学习声音与行为、物体、行动及事件的关系。