点球大战

　　借助于计算机三位一体的图象技术、图象处理技术、语音处理技术、信息传感技术、多媒体技术、数据采集处理技术等手段，采用大屏幕投影感应虚拟足球飞过的瞬间，以及虚拟守门员做出相应合理的扑球动作，使玩家有身临其境的感觉。

高手的秘密

　　本展项采用体感技术，通过虚拟多媒体巧妙结合立体墙面背景营造运动氛围，让观众在互动游戏中了解***投篮的方法和技巧。参与者站在脚印处，挥手选择球星和场景，体感装置实时、识别参与者动作;在规定时间内，通过肢体运动控制球星完成投篮，系统根据得分评判参与者能力等级。

虚拟水流墙

　　利用计算机图像检测识别技术自动识别人的肢体动作，当人们站在虚拟节能水流墙面前，用手在虚拟的水上互动时，水流会随着你手的互动方式而改变流向。创建出虚拟水流效果，让体验者在与水流“亲密嬉戏”的过程中，了解水流的特性和规律，而不会弄湿衣物。

中石油***展厅

博物馆虚拟展示技术--虚拟漫游

虚拟现实数字城市规划平台

◎ 建立在高精度的三维场景上

◎ 承载海量数据，运行

◎ 开放型系统架构，重视社会分工，让不同的用户使用到的软件

◎ 打通部门之间的沟通障碍，让工作流程更加快捷

◎ 让城市规划摆脱生硬复杂的二维图纸，使设计和决策更加准确

◎ 可由用户自己进行SDK二次开发，根据自己的需求进行功能定制

◎ 辅助于城市规划领域的全生命周期，从概念设计、方案征集，到详细设计、审批，直至公示、监督、社会服务。

一校之重，莫过于岁月中积淀的历史；一校之美，美在于精神文化的传承。而能体现学校的重和美，自然就是新生入学必看的校史馆。它是学校蕴含文化力的地方，是学校发展历程的缩影，更是学校传统和校园文化建设的表现，校史馆设计在注重传承历史的同时，更要注重，要与时俱进、要富有特色，才能将一所学校的历史发展生动的展现在参展者面前。

校史馆的建设，需要充分展示学校的历史文化底蕴，促进学校的传承，发扬优良的教学传统，形成具备学校特色的办学宗旨。现代化的校史馆，不仅要紧密结合学校发展实际，更要与当前教育发展相衔接，按照“特色鲜明、亮点突出”的原则，承务本求实的理念，力求以朴实的材料、素雅的色彩和简约的线条设计，采取“传统”与“现代”相结合的模式，打破传统单一枯燥的展陈方式，结合采用现代化多媒体技术的展示方式，使展示内容更加新颖、灵活，将简单呆板的图文展示变成生动的故事讲述，有效的凸显出学校的精神，不仅可以激发大家的情感，引起共鸣，同时还能发扬学校的优良传统及历史文化。

校史馆设计要素美观实用：通常校史馆的设计会在营造美观、时尚、和谐的展示空间基础上，争取布展面积和展示空间的大化，同时会突出学校的文化特色和精神。

传古承今：校史馆可以说是学校宝贵的历史档案，它承载着学校发展过程中教学、育人、科研、社会服务等诸多方面的成绩，形成了有价值的文字、图表、声像等；将历史、人文的魅力融入功能建筑环境内，创造一个再现校史，突出现代成就的新人文环境。

AR增强现实技术应用于游戏领域

说到AR游戏，2016年发行的《精灵宝可梦GO》在上线仅4个半小时，便成为美国量高的免费应用。游戏中应用了GPS定位系统和场景识别系统，把虚拟环境信息与真实的地图结合，玩家可以在游戏中寻找、捕获、进化和训练自己的小精灵，并和其他玩家时行对战，精灵宝可梦GO真的算是让世界看到了AR技术的无穷潜力。而且在游戏中可以看到地图上其他玩家，并与他们组队一起做任务，社交性和代入感都呈现。

AR增强现实技术应用于零售领域

AR场景导购给各路商店、电商打开了零售产业未来的大门，线下实体商店通过AR技术让消费者能及时查看商店商品信息，并通过跟踪系统帮助消费者及时找到自己需要的商品。在线上电商平台，通过AR场景导购以商品的3D展示、摆放或试穿试戴效果，如此高科技的购物体验，更提高了购物的乐趣和满意度，也增加了买家对网购的信任。

AR增强现实技术应用于展馆

随着科技的发展，如今许多展馆如博物馆、规划馆等为了给观众更好的参观体验，也使用了高新科技，AR增强现实技术就是其一，AR技术让参观者能同时在虚拟和现实的世界进行互动，让活起来。与其让参观者拿着手机拍照、录小视频发朋友圈，不如把他们的手机变成一个会“讲故事”的工具，为展品赋予生命的色彩。