从某种角度上说，了解一个地方的过去和现在是从博物馆开始的。

一座博物馆就是一部物化的发展史，人们通过与历史对话，穿过时空的阻隔，俯瞰历史的风风雨雨。从小里说，这是源远流长的地方，历史的重要见证；从大里说，这是维系中华民族团结统一的精神纽带。

博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所。并对那些有科学性、历史性或者艺术价值的物品进行分类，为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育的机构、建筑物、地点或者社会公共机构。博物馆是非营利的性机构， 对公众开放，为社会发展提供服务，以学习、教育、娱乐为目的。

博物馆本身是科普氛围浓厚的展览展示场所，在此基础上，运用虚拟现实、新型多媒体技术，能够将所要展示的信息更为地传达给观众，同时也提升展馆的档次和格调。

博物馆交互设计-- 多媒体故事墙

多媒体故事墙主要是通过红外感应技术，检测参与者的运动区域，从而实现虚拟人物与参与者之间的互动。在一个角落的墙壁上，沉睡着几张您熟悉的名人的脸庞，当观众走近这些名人时，伟人的光辉一生的传奇经历一幕幕展现在观众面前。互动树：互动游戏一种，墙壁上投射出一棵三维立体的大树，地面上有其倒影，观众在地面上树的倒影上行走可以触发墙壁上三维立体大树的不同部位，进而在墙壁上的上显示不同动画内容。

博物馆交互技术--4D动感影院

4D影院是从传统的立体影院基础上发展而来，相比较于其他类型影院，具有主题突出、科技含量、效果逼真、画面冲击性强等特点和优势。随着影娱乐技术的发展和娱乐市场的需求，人们不仅将震动、坠落、吹风、喷水、挠痒等特技引入3D影院，还根据影片的情景精心设计出烟雾、雨、光电、气泡、气味等效果，形成了一种***的体验，这就是当今十分流行的4D影院。由于观众在观看4D影片时能够获得视觉、听觉、触觉、嗅觉等感受，近年来4D影院的发展非常迅猛。

校史馆多媒体运用

要让参展者了解学校的发展历程和成果，且又要有参与感，那么就要结合多媒体设备与之进行互动，例如运用触控导览系统、智能中控系统、电子翻书展示系统等多媒体设备与参展者产生交互，让其遨游在校史文化，感受学校风采。譬如可以在展馆的领导关怀部分，采用移动滑轨展示学校从建立到现在的每年大事迹，且设计了人机交互，使得展陈内容不再单一呆板，体现学校本身文化精神。

学校丰富的底蕴源自时间的积淀，岁月将校园风采打磨的更加耀眼。随着时代不断发展，现代化的校史馆以展现学校人文特色风貌为出发点，采用现代设计理念，结合学校发展特点和历史内容，将校史馆建设成为一座开放、包容、自由、实用的代表性设施。虽说校史馆整体空间有局限性，但将通俗易懂的传统陈列方式与互动多媒体手段进行结合，把学校的发展史展现出来，让文化与科技激烈碰撞，将普通的校史陈列变成会讲故事的体验展馆，起到培育人才的作用，展现校史馆的真正价值。

旅游即好玩。好玩是人类的天性，从人类童年就开始了。随着科技和经济的发展，越来越多好玩有趣的乐园应时而生，而主题乐园作为孩子成长当中的重要一环，能够带给孩子的不仅仅是快乐，对于孩子认知和智力的促进作用更是不言而喻！因此，一个的主题乐园只是放置游戏活动器械的场地，更应是一个场所，一个自然的充满乐趣的活动空间。