创意设计与高科技展示布展相结合，数字环境正成企业展厅建设新利器!

企业展厅作为直观的企业形象宣传平台，要给、客户留下深刻印象，企业展厅需要的仅仅是整洁的环境和明亮的灯光，必须从企业的形象定位出发，运用***的技术和巧妙的创意向观众传达这种形象，同时营造出种种别出心裁的体验让观众喜欢这种氛围。

数字环境***性地将数字媒体技术与创意高度融合，以“科技+创意”的深层次协调带来的展厅建设方案成为的成果汇报平台。

数字环境应用多点触摸、360度幻影成像等前沿技术，成功实现演与讲互动，***颠覆了传统的播放宣传片的静态汇报模式，同时整合控制所有数字媒体设备，包括视频、动画、图文、音响、灯光等等，以一体智能的方式烘托整体效果。多媒体产品给人以很强的视觉冲击力。是数字化展厅、企业宣传、产品推广的利器。

开放吸纳各类***技术的数字环境还是一个良好的企业新品展示平台。

通过各种多媒体交互技术的应用，企业展厅可以轻松实现产品实物与虚拟世界的融汇，从而展示新产品的***卖点，并且让每一个细节都变得可感知和互联互通，以变幻无穷的新奇体验加深观众对产品的认知。

校史馆多媒体运用

要让参展者了解学校的发展历程和成果，且又要有参与感，那么就要结合多媒体设备与之进行互动，例如运用触控导览系统、智能中控系统、电子翻书展示系统等多媒体设备与参展者产生交互，让其遨游在校史文化，感受学校风采。譬如可以在展馆的领导关怀部分，采用移动滑轨展示学校从建立到现在的每年大事迹，且设计了人机交互，使得展陈内容不再单一呆板，体现学校本身文化精神。

学校丰富的底蕴源自时间的积淀，岁月将校园风采打磨的更加耀眼。随着时代不断发展，现代化的校史馆以展现学校人文特色风貌为出发点，采用现代设计理念，结合学校发展特点和历史内容，将校史馆建设成为一座开放、包容、自由、实用的代表性设施。虽说校史馆整体空间有局限性，但将通俗易懂的传统陈列方式与互动多媒体手段进行结合，把学校的发展史展现出来，让文化与科技激烈碰撞，将普通的校史陈列变成会讲故事的体验展馆，起到培育人才的作用，展现校史馆的真正价值。

厅是公众了解***文化重要载体，承载着对革命历史的传播、岁月的展示、爱国情怀的宣扬等，或警醒世人，或彰显军力，或体现新时代的精神面貌，或铭记一支在历刻下的累累战功，和平年代，建立***多媒体展厅无疑是开展一切工作的起点。

展陈设计规划

厅设计规划需要做好展陈内容上的过渡，好是每个区域间也有一定的关联，可按时间、空间或主次逻辑顺序来安排故事线，比如近代民族解放的展陈内容可按土地革命—***人民—时间的故事线来布展，配合不同时期的军、民风貌、***设备等，结合现实生活，让观众能切身的感受与和平。

互动式展陈手法

***多媒体展厅在展陈手法上，应更多注意观众的体验性，注重观众对***领域的感知程度，开设互动体验区如注入虚拟***设备展示、***沙盘演示、5D影院、AR增强现实技术、虚拟驾驶“战斗机”及“潜水艇”，操作“***”等体验项目，让观众能亲自上“战场”体验和***科技。这样不仅可以解决展示上的难题，也升华了展示效果和教育效果。

个区域是森林区，游客可以在树洞之前穿梭、捉迷藏，在迷宫里探索，在“互动河”里嬉戏，找到通往蓝精灵隐藏区域的入口，或者是通往格格巫家的通道。第二个区域是蓝精灵村庄，这里遍布蘑菇屋，每个蘑菇里都住着特定的蓝精灵，游客可以进到屋子里，跟主人进行有趣互动。例如进入蓝精灵的绘画室，这里有一整面墙让孩子们自己DIY蓝精灵，给蓝精灵们绘制专属套装。此外，还有“画画魔法刷”，小朋友可以点击触屏互动，会看到自己绘画的蓝精灵从纸上跳脱到屏幕上“动”起来。