点球大战

　　借助于计算机三位一体的图象技术、图象处理技术、语音处理技术、信息传感技术、多媒体技术、数据采集处理技术等手段，采用大屏幕投影感应虚拟足球飞过的瞬间，以及虚拟守门员做出相应合理的扑球动作，使玩家有身临其境的感觉。

高手的秘密

　　本展项采用体感技术，通过虚拟多媒体巧妙结合立体墙面背景营造运动氛围，让观众在互动游戏中了解***投篮的方法和技巧。参与者站在脚印处，挥手选择球星和场景，体感装置实时、识别参与者动作;在规定时间内，通过肢体运动控制球星完成投篮，系统根据得分评判参与者能力等级。

虚拟水流墙

　　利用计算机图像检测识别技术自动识别人的肢体动作，当人们站在虚拟节能水流墙面前，用手在虚拟的水上互动时，水流会随着你手的互动方式而改变流向。创建出虚拟水流效果，让体验者在与水流“亲密嬉戏”的过程中，了解水流的特性和规律，而不会弄湿衣物。

规划馆设计装修公司

展厅：告别传统，用科技畅想未来

弧幕、环幕、折幕投影：这些投影半径宽大，能让观众的视觉完全被包围，再配合环绕立体声系统，使观众充分体验一种高度身临其境的三维立体视听感受，获得一个具有高度沉浸感的虚拟可视环境，是传统平幕显示设备不能比拟的。

电子翻书：电子翻书是近些年来在各种展厅使用频繁的互动设备，从实体外观看和真实书本相似，通常只需将手放置在电子翻书上方，进行滑动，即可感受到翻书效果，真实的音效以及清晰的图像画面都可以给观众带来视觉享受，同时还有引导作用，让观众在参观过程中方便快捷。

地面、墙面互动投影：这类型的互动投影多应用于多媒体展厅或是特色小镇，即观众可与地面或墙面影响进行互动。比如地面投影是采用悬挂在顶部的投影设备把影像效果投射到地面，当参访者走至投影区域时，通过系统识别，参展者可以直接使用双脚与投影幕上的虚拟场景进行地面互动，互动投影效果就会随着脚步产生相应的变幻。墙面投影同理，参展者可以用肢体与投影画面中的内容进行互动，带来与众不同的效果，可以起到很好的活跃气氛。

一校之重，莫过于岁月中积淀的历史；一校之美，美在于精神文化的传承。而能体现学校的重和美，自然就是新生入学必看的校史馆。它是学校蕴含文化力的地方，是学校发展历程的缩影，更是学校传统和校园文化建设的表现，校史馆设计在注重传承历史的同时，更要注重，要与时俱进、要富有特色，才能将一所学校的历史发展生动的展现在参展者面前。

校史馆的建设，需要充分展示学校的历史文化底蕴，促进学校的传承，发扬优良的教学传统，形成具备学校特色的办学宗旨。现代化的校史馆，不仅要紧密结合学校发展实际，更要与当前教育发展相衔接，按照“特色鲜明、亮点突出”的原则，承务本求实的理念，力求以朴实的材料、素雅的色彩和简约的线条设计，采取“传统”与“现代”相结合的模式，打破传统单一枯燥的展陈方式，结合采用现代化多媒体技术的展示方式，使展示内容更加新颖、灵活，将简单呆板的图文展示变成生动的故事讲述，有效的凸显出学校的精神，不仅可以激发大家的情感，引起共鸣，同时还能发扬学校的优良传统及历史文化。

校史馆设计要素美观实用：通常校史馆的设计会在营造美观、时尚、和谐的展示空间基础上，争取布展面积和展示空间的大化，同时会突出学校的文化特色和精神。

传古承今：校史馆可以说是学校宝贵的历史档案，它承载着学校发展过程中教学、育人、科研、社会服务等诸多方面的成绩，形成了有价值的文字、图表、声像等；将历史、人文的魅力融入功能建筑环境内，创造一个再现校史，突出现代成就的新人文环境。

展览还邀请了北京舞蹈学院舞蹈家，通过动作“”了她表演的唐代舞蹈，并运用在陕西历史博物馆的唐三彩女立俑数字模型上，让“她”在敦煌唐代古乐中轻舒广袖，“活”了起来。还有很受欢迎的“你好，俑”互动项目，观众上传自己的照片后，图像识别技术会自动识别与该观众像的俑，给出其位置信息。在这些有趣的互动玩法背后，是3Dmapping投影技术、全息投影和体感互动技术等的支持。

沉浸式：用艺术赋予夜经济更多魅力