他们能仿说单音字、双音词、短语、完整句子,乃至复述、背诵一首诗、一个故事,俗称“鹦鹉学舌式”语言,却不能命名物体,阅读、讲述图片,不用或很少用口语表达自己的需要、感受、请求、意图等。
即使使用语言,别人也很难听清楚,听明白其中的意义,语言的清晰度、语速的控制、连词组句等都存在较大问题。
自闭症语言障碍形成原因
所谓主动性语言,是指儿童在没有任何提示的情况下自己主动说出的符合当时场景的语言。
自闭症,也称儿童孤独症,是一种发育障碍类疾病。自闭症一般多发生于男孩子,大多起病于婴幼儿期。自闭症儿童大部分有语言发育障碍、人际交往障碍,兴趣也比较狭窄,行为方式则比较刻板。那作为家长,我们应该如何判断自己的孩子是否有轻度自闭症,轻度自闭症儿童表现在哪里呢?
1、社会交流障碍
一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧,与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。
2、语言交流障碍
语言发育落后,或者在正常语言发育后出现语言倒退,或语言缺乏交流性质。
早期或其它系统疾病管理倾向:孩子进行运动发展发育缓慢,肌张力或肌张力严峻低下成瘫软状况,伴有病理性反射活动或者通过原始反射延迟等。
遗传代谢类疾病:遗传代谢病的临床症状复杂多样,在不同的年纪段体现不同,还可能会影响孩子全身各的功用,导致神经和消化化体系受损,此外还有代谢紊乱、容貌反常等,需求进行针对性的和恢复。
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