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是一家成立早、规模大、训练系统完善的***机构,专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位,2014年至今均为广东省残联、广州市残联康复资助***机构,对数千名自闭1症患儿进行了康复训练,取得良好的社会效果与口碑。儿童语言障碍训练价格服务热线
经皮质感觉性失语
病变位置:大脑优势半球外侧裂周围及后部的言语
表现:自发言语流畅,错语较多,听理解与命名功能严重障碍,语言理解和文字理解能力较差,复述较好,但不知道对方在说什么。
与Wernicke失语鉴别要点:复述保留
基本过程
① 出示给患者事先好的刺激,比如图片、文字或实物等;
② 若患者反应正确(正反应),告诉他回答正确(正强化)。
③ 若患者反应不正确(错误反应),则告之错误(负强化)。
④ 患者和师的努力,患者的正反应增多,并固定下来。
⑤ 正反应固定下来以后,则向上移一阶段的课题。
⑥ 反复进行,当达到目标阶段时结束。
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