嗨皮教育于2012年经批准设立，专注于感觉统合失调、发育迟缓、注意力缺陷(ADHD)等儿童的个性化训练。机构设有感觉统合训练课、个训课、语言及言语课、注意力课等。上课以“一对一”为主，秉承着“一切为了孩子、为了一切孩子”的教育理念，遵循儿童发展的特点，通过专门的测评，为孩子设计针对性的训练方案。现已开设义乌稠江、福田、东阳三家校区，我们将不断进行课程更新以及师资培训，以更好的姿态回馈家长。

感觉统合：是指大脑将身体各种感觉器i官传来的感觉信息，进行多次的组织分析综合处理，作出正确决策，使整个机体和谐有效地运作的一种功能。这种功能是大脑生而具备的，但必须在后天得到应用而发育发展，就象人的眼睛，天生具备“看”的功能，但把新生儿的一只眼睛长久遮住，这只眼睛的视功能就会严重削弱，如果大脑感觉统合功能对感觉信息发生困难时，机体不能有效运作，这就是感觉统合失调。

触觉不足会引起学习障碍

　　住在都市大楼公寓或是小家庭的孩子，需要注意的是孩子的触觉和平衡感觉（前庭感觉）的教育。

　　现代的孩子整天关在空调房里，很少出门、吹风、晒太阳，更少有玩沙土、水的机会。加上物质改善后，统一化程度极高，同样的食物口味和衣服的触觉，致使孩子的触觉学习普遍不佳。

      由于触觉在感觉学习中，数量多、也复杂。触觉又以出生那一刹那受到的刺激具有爆发力，那时全身感觉细胞及感觉神经同时和大脑记忆区进行强而有力的互动，所以触觉学习不足，会引发大脑分辨能力不足，对外界的刺激不是太迟钝，便是太敏感，造成婴幼儿适应环境的困难。触觉学习不足，经常会有害羞、粘人、怕生、笨手笨脚、情绪不安以及发音不良等现象，还会衍生挑食、偏食、咬人、自伤等行为，严重的话更会出现自闭现象。

为什么感统失调是真的:

   感统失调的全称是“感觉统合失调”，是指大脑和人体的各组织不能有效的配合，感觉或动作不同步，使得人体控制出现了失调现象。比如说一个球飞过来，你本来应该立刻躲开，正常的过程应该是你眼睛看到球，然后再把这个信息反馈给大脑，大脑做出控制反应，让你躲避。但是因为你感统失调，你眼睛采集到的信息传递速度太慢，还没等你做出反应时就已经被球砸到了；或者是之前的信息传递正常，但是在大脑传递出信息控制你移动的过程时，因为感统失调，反应迟钝，结果就被球砸到了。诸如此类反应迟钝、协调性不好、平衡性差的问题，都可以归结为感统失调。而这些问题大部分孩子都是切实存在的，因此说孩子感统失调也是对的，没有毛病。尤其是现在的孩子普遍保护过度，得不到充分的运动。不像以前的孩子可以上墙爬树，跟一些小朋友一起玩耍，因此现在的孩子感统失调问题也就表现得更加突出。而解决感统失调的方法就是大量运动，使得肌肉、骨骼、神经等各组织得到充分的发育和协调，感统失调问题也就自然而然地解决了。所以，系统的感统训练可以解决感统失调问题，这也是真的。

感统失调的表现收藏当宝宝有出现读书漏读或者错读，或者经常听不仔细别人的话，经常忘记老师说了什么，这可能是感统失调的表现。一般情况下，感统失调的表现主要有：

1、前庭平衡功能失常：表现为好动不安，走路易跌倒，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，调皮任性，喜欢挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要，还可能出现语言发展迟缓语言表达困难说话迟。

2、视觉感不良：表现是无法流利的阅读，经常出现跳读或漏读，多字少字。写字偏旁部首颠倒，甚至不识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题抄漏题等。

3、触觉过分敏感：表现为紧张孤僻不合群，害怕陌生的坏境，咬指甲爱哭，过分依恋父母，容易产生分离多虑，或过分紧张爱惹别人，偏食或暴饮暴食脾气暴躁。

4、听觉感不良：表现为对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和布置的作业等。

5、本体感失调：表现为缺乏自信，消极退缩手脚笨拙，语言表现能力极差。

6、动作协调不良：表现为平衡能力差。走路容易摔倒，经常出现摔伤，不能像其他宝宝那样会翻滚、汽车跳绳和排球。手工能力差、精细动作差等。