嗨皮艺术培训中心于2012年经批准设立，专注于感觉统合失调、发育迟缓、注意力缺陷( ADHD )等儿童的个性化训练。机构设有感觉统合训练课、个训课、语言及言语课、注意力课等。

注意宝宝的复读训练，这项训练很多家长其实都对宝宝实施过，就是家长对宝宝表述某个“单字”或是词汇，然后鼓励宝宝进行复述。举例子：就像是家长在刚开始教宝宝说话的时候，让宝宝跟学“爸爸”、“妈妈”等词汇。

嗨皮艺术培训中心课以“一对一”为主，秉承着“一切为了孩子、为了一切孩子”的教育理念，遵循儿童发展的特点，通过正规测评，为孩子设计针对性的训练方案。现已开设义乌稠江、福田、东阳三家校区，我们将不断进行课程更新以及师资培训。

很多家属自认为做的项目越多越好或某一项很重要，就这一项不厌其烦的做。比如我见的患者刚开始来，听谁说有什么项目就会问老师，怎么不给我们做这个项目或认为运动有效，从早到晚就做运动，其他什么项目都不做，其实康复应该是符合儿童生长发育的规律，进行综合训练，康复不能揠苗助长，更不能，如果过度劳累或过度单一，反而不利于患儿的康复。

1.听觉障碍

当发生时，宝宝无法有效接受语言刺激，无法实现语言快速发展。

2.神经或大脑伤害

大脑损伤可能会影响语言神经发展，导致儿童语迟。

3.情绪障碍，如

儿童的语言功能发育落后，话少，严重的甚至是完全不说话，对语言的理解水平很差，一般用肢体或者哭闹代替语言表达自己的需求。

嗨皮教育遵循儿童发展的特点，通过专门的测评，为孩子设计针对性的训练方案。现已开设义乌稠江、福田、东阳三家校区，我们将不断进行课程更新以及师资培训，以更好的姿态回馈家长。

16～20 个月：能够听懂 200 个词汇和词汇的简单组合，能说出 50～200 个词。尤其到了 18 个月，会进入一个词汇的暴涨期；20～24 个月：已经开始能够理解语句关系和语言顺序，还能掌握重组发音和表达意图的能力；  24～36 个月：可以理解复杂的句子，还能推导语法结构和规则