软式铅球3000g生产厂家少儿软式趣味体育器材展示：

体育器材对于体育教学来说不仅仅是个工具，软式器材，他本身也凝聚了各自不同的体育知识，是体育知识和运动能力的载体；少儿软式趣味体育器材集体育教学1、运动实践、兴趣激发等各项功能于一体。

软式铅球3000g生产厂家当前学前教育在体育实际教学过程中，由于幼儿的心理和生理发展尚未成熟，对体育器材的控制能力差，容易出现安全问题，因此“体育教育”往往被忽视。少儿软式趣味体育器材为幼儿园提供科学性、趣味性、系统性为一体的体育教育解决方案，项目紧密围绕《3-6岁儿童学与发展指南》要求，创编了形式多样的趣味体育游，完善了幼儿园体育教育的缺失

软式铅球3000g生产厂家开展丰富多彩的体育活动，发展幼儿的能力。

在选择和设计活动内容时，教师要充分考虑幼儿的年龄特点，选取既适合幼儿动作发展水平、又是幼儿感兴趣的活动，既具趣味性又能体现锻炼的实效性，使幼儿在有情节有趣味多样化的活动中得到身体上的锻炼。户外活动一般以体育游戏为主，但不忽略其他游戏的穿插进行，如智力游戏、娱乐游戏、民间游戏、音乐游戏等。我班玩过的民间游戏有，“跳图形”“跳数字”“踢毽子”等，可发展幼儿手、脚动作灵活、协调能力。一物多玩也是幼儿很感兴趣的活动，比如把绳子围成各种图形可以跳图形；

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摆成两条平行线可当作独木桥在中间走，当作小沟来跨跳；拿在手里可以跳绳、跳高、拔河，多种玩法交替进行，幼儿百玩不厌，既提高了玩具的使用，又培养了幼儿的创造能力。

幼儿园室外体育活动，可以放跳圈、走梅花桩、足球、垫子等。幼儿软式铅球3000g生产厂家厂家

建议材料有色彩鲜艳、器材新颖或有声响，都能极大的吸引幼儿的注意力，他们会来尝试一番，仔细琢磨这些器材的玩法活动中。

如果活动材料具有可变性，那么幼儿在活动中的兴趣就会增加，在活动的过程中幼儿会不断变化玩法。当幼儿玩了好几次后，他们会改变材料的用途，把两只手臂和头伸入圈内当成小乌龟；幼儿还会把梅花桩重新组合，使之呈现出新的活动方式，既提高了活动的难度，又能重新激起幼儿玩的兴趣和再探索的愿望。

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