艺考教师对艺考生的教育方式

越是艺术生越不能照本宣科，因为课本并不简单。课本是为素质教育编写的，有些属于素质教育的内容和题型，或者抽象深奥，或者繁琐冗长，而考着的可能性也不大，所以尽量回避不讲，或者大体讲一下，学生能听懂更好，听不懂就只作为一种了解而已。课本上的习题主要是为了巩固某一个章节的基本知识，综合性差，技巧性也不好，不适合变化多样的题型。所以，在学好课本基本知识并做好相应习题的基础上，还要适当地补充讲解一些课外题。更要如此。对于课本上的公式、定理，结论比过程更重要。把公式、定理记牢记准，并能灵活运用，才是艺术生的学习重点，而不必要对复杂的证明过程反反复复的讲解，纠缠不休。

艺术文化课注意教学质量

每个人的学习方法都不用，例如有的人早上适合学习英语，记忆力会比较好，有的人喜欢晚上学习，特别是艺术生文化课辅导机构针对艺考生，更加要制定好适合每个人不同的学习方法，因为基础知识掌握不一样，就要因人而异。现在的学生都有自己的个性，自己的想法和习惯，特别是对于学习的方式也是千差万别的，所以老师不能再用以往的思维模式进行教学，要学会与时俱进，把主动权放到学生手上，让他们由被动的学习变成主动的学习。

因人而异

艺术生的基础知识掌握都不同，有的学生在***集训的时候比较主动，对于基础知识点的掌握也很完善，但是有的学生本就知识点薄弱，而且在前期又只顾***，所以他们的基础是不同的水准，在他们刚到冲刺班就应该有个测验，按照艺术生的基础强弱进行分班教学。其次就是学习方式不同，特别是现在的考生都有自己的学习方式和思维习惯，所以冲刺班在教学的时候更加重视他们的差距以及性格异同，用适合每个人的方式帮助他们的文化复习，从而在短期内提高分数。