艺考教师授课时要认真细致，课堂上充分调动学生的积极性

 因为学生基础相对要差，所以教师在课堂上必须从基础抓起，一定不要在学生对知识还没完全吃透的时候就弄些有一定难度的题目让他们去做，这样只会让学生吃夹生饭。基础差，思维能力提不上去，这样学生能力很难提上去。作为一个合格的数学教师，应该从基本的定义练起，对于刚讲过的知识点，应该先让学生练习定义的简单应用，而且要强调定义在步骤中的体现，也就是规范学生的学习习惯，他们明白了定义的如何应用，逻辑思维能力也就慢慢提高了。        另外，在教学过程中，可以举例说明，任何一个题目都可以有几个定义组合到一起的，所谓的难题可以说是几个定义的综合考察，给学生讲解这些，他们就会明白定义的重要性，以及如何应用定义去解决问题。

艺术生如何在短期内培训文化课高分

不管是在文化课的模拟测试后，还是在艺术联考和校考成绩发布后，不管考试分数的高低，我们都需要调整好自己的心态，不骄不躁。不能因为联考成绩不佳而放弃学习文化，更不能因为拿到了理想院校的合格证而”安慰”自己只需要很少的文化分，现在自己的水平足够了等等。做到放平心态，自信且理性的备战。考生可以对自己的文化课学习进行规划，列制出详细的学习安排。这是想要自己成绩快速提升的步。想要在短期内将自己的成绩大幅度提升，就需要找到自己的提分数的学科，这类学科相对来说分数差较大，比较容易拉开差距，比如数学，英语等。我们需要在短时间内针对这些学科，甚至是学科中的部分知识点进行针对性训练，这样才能够将现实分数与理想分数中间的分数差填满。在针对强化训练后，模拟测试也是尤为关键的，不仅要模拟试卷的难度，整个测试时间，测试环境，测试要求与都相接近，尽可能的还原真实的考场。

掌握基础

艺术生本来就基础知识不好，因为长期没有在课堂学习，导致知识出现断层，而时间又有限，怎么在有限的文化补习时间达到效益，就需要有重点的，有选择的进行复习，在往年中，一般基础知识比重就有百分之八十左右，容易的有百分之三十，中难度百分之五十，所以抓住这些基础知识，那么在中取得好的分数是很有保障的，在考试中国保证会的题目不要丢分，相对于一些难的，偏的就可以大胆舍弃，节约做题时间，因为一些偏门的题目对于艺术生来说没有什么必要，反而花费大量的时间还没想出一个所以然，反而丢失了做基础题目的时间。在文化课的补习中学会复习，有取舍的复习，强化自己的基础知识。

艺考生和普考生不同 

艺考生和普考生的文化课是一样的，只是说艺考生对于普考生来说文化课分数要求相对比较低，那么艺考生和普考生又有什么不同呢？首先普通考生只用参加就可以了，但是艺考生不仅仅和普考生一样参加，同时在***上还要参加艺考，分为统考和校考，统考的成绩也是会影响到校考的，在录取的时候，普考生可以按照自己喜欢不同***进行选择，但是艺考生不一样，早就明白自己的***，在录取的时候不仅仅要看文化成绩，甚至看联考成绩以及有没有通过校考。作为一个艺考生和普通考生还有一个很明显的区别，就是复习时间和模式不一样，艺考生要参加艺考所以会花费几个月甚至半年时间进行***课集训，复习文化的时间很少，所以复习模式和普通考生是不同的。在明确艺术以及艺考生和普考生的区别后，考生应该更加的进行了考虑和选择到底是否要参加艺考，如果仅仅是因为文化太差想要艺术加分，小编认为没有什么必要参加艺考，近年艺考文化分数门槛也不低，倒不如专心专意复习文化课。