盲目的缩短校准周期将造成社会资源的浪费，对测量仪器的寿命、准确度及生产和人力也将带来不利影响。而单纯由于资金缺乏或人员不够而延长校准周期将是十分危险的，可能由于使用不准确的测量仪器带来更大的风险甚至严重的后果。定性区别是指计量校准中量在特性上的差别，如几何计量校准，电学计量校准，热学计量校准，力学计量校准等，某一类计量校准中量不同于另一类计量校准中量，它们之间不能相互比较。是否有计量校准资格证：选择校准机构要认真查看该机构是否有本身自己的实验室，并取得中国合格评定***的认可（即CANS证书），因为计量校准实验室的验证是一定要通过CANS评定，才能够对仪器进行校准，否则该机构就不能具备校准的能力。

 校准的基本要求校准应满足的基本要求如下：环境条件：校准如在实验室进行，则环境条件应满足实验室要求的温度、湿度等规定。校准如在现场进行，则环境条件以能满足仪表现场使用的条件为准。定性区别是指计量校准中量在特性上的差别，如几何计量校准，电学计量校准，热学计量校准，力学计量校准等，某一类计量校准中量不同于另一类计量校准中量，它们之间不能相互比较。计量校准中量所表达的对象是现象，物体或物质，是不依赖于人的主观意识的客观存在。

 量是计计量校准中量学研究对象，对一切自然的现象，物体或物质只有用相应的计量校准中量来表述时，才能发现其固有的运动规律。校准的基本要求校准应满足的基本要求如下：环境条件：校准如在实验室进行，则环境条件应满足实验室要求的温度、湿度等规定。校准如在现场进行，则环境条件以能满足仪表现场使用的条件为准。计量校准中量纲：以给定计量校准中量制中基本计量校准中量的幂的乘积表示某计量校准中量的表达式。

 验证计量校准实验室的校准能力范围：验证机构实验室的校准范围是相当重要的，能看出该计量校准实验室的校准能力。计量校准机构，是指根据委托人的要求并按照计量器具校准规范，为社会提供计量器具校准服务的机构。当质量成为强国的中心则仪器校准就是质量保障的***，将仪器校准置于质量保障的***地位，它是建立在仪器校准不仅是保障，更重要的是仪器校准是实现质量的重要手段和途径的认识上。