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土木工程的施工建设是人类对自然进行改造的技术手段之一,随着我国经济的快速发展和科学技术的不断提高,土木工程学科得到了完善,已经发展成为包括桥梁、道路、城市建筑、铁路、水利设施、港口等工程的综合性学科.同时,随着近些年我国城市化进程的进一步加快,土木工程施工技术也得到了长足的发展和不断的创新,主要表现在部分传统的施工方法得到改革与创新,施工工艺不断完善,新的施工材料得到应用与推广.为了进一步提高土木工程的经济效益,进一步提高社会和生态效益,必须对土木工程施工技术实施创新,并在科技水平提高大环境下促进土木工程施工技术的更好发展.

1.土木工程施工技术创新的环节与措施

在土木工程施工建设的过程中,每个环节的施工技术都非常重要,在设计环节,工程设计人员需要依据土木工程施工技术的实际和具体情况,来选择土木工程施工过程中用到的所有物资,比如,所需要的施工设备,工程现场具体的施工方式和施工所需要的施工材料等

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土木工程施工技术随着现代化建设步伐的不断加快也迎来了新的发展和创新.尤其是现代化施工方式和施工设备的出现以及现代建筑学理论体系的不断完善,我国土木工程施工技术的创新与发展虽然依然存在局限,但是成果依然显著,并且出现体系性的发展趋势.本文将在简单介绍土木工程施工技术的基本内容和特征的基础上,结合当前我国土木工程施工技术现状中存在的局限和不足进行进一步的创新性分析.

我国社会现代现代化建设的重要内容就是城市建筑等基础设施的不断建设和完善.这一工作内容的顺利完成和***都需要一套土木工程技术的支撑.因此,我国土木工程施工技术的创新与发展在一定程度上决定着我国现代化建设的步伐是否稳健,水准是否高超.因此,论述当前我国土木工程施工技术的创新与发展趋势能够为土木工程技术实现进一步的现代化蜕变,为我国现代化建设提供更加高水准的技术支撑提供宝贵的借鉴和参考.

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《蜂巢格室工程材料》这个课程概念性的内容比较多，在传统的教学模式当中，教师在讲课的过程中通常采取平铺直叙的方式，即使在使用多媒体的教学方式，也只是增加了一些简单的图片，尽管较之以往，已经有了很大进步，但是并没有跳出单向灌输的窠臼，并没有真正引起学生的学习兴趣，并没有达到预期的教学效果。多媒体教学并不是简单地将教材的内容放到课件当中，而是应当采取音频、视频以及图片等多种方式，更加直观形象的展示出教材涉及的难点内容。通常情况下，学生对视频更感兴趣，但是在实际的教学过程中，经常出现学生只是在看热闹，并没有将注意力放在学习上，也没有真正独立思考。就其原因主要是由于教师在讲课的过程中只是将精力放在了多媒体课件上，忽略了与学生之间的互动交流，所以教师在利用多媒体教学的过程中，还要注意与学生之间的有效互动。在播放视频时，还应当配上相应的文字性说明，在必要的时候，要将视频停下来，提出与之相关的问题，让学生进行思考，师生之间共同探讨，加强教师与学生之间的互动，进而让学生真正掌握本节课的知识要点。此外，教师要掌握好教学进度，如果涉及教学知识点，教师要着重强调，引起学生的注意力。如果整个视频播放结束，要学生自行总结视频所涉及的知识点，对视频涉及的问题集中讨论，后由教师对本节课的内容以及问题进行总结。以水泥水化这节课的内容为例，教师在设计多媒体课件的过程中可以采用视频的方式辅助教学，在视频上加上问题，如水泥石化主要分几个阶段，水化产物等。让学生带着问题去看视频，并在结束后组织学生共同探索问题，让学生独立思考，自行寻找***。在讨论结束后，让学生回答视频中涉及到的问题，并总结视频中涉及到的知识点，终由教师进行统一讲解和总结。