肌电假肢就是用微小的肌电电位差信号来作为控制和操纵肌电假肢各种功能的初始信号。肌电电压信号通常室通过两个被安置在残肢皮肤表面上的电极来测取的。通过电极中的放大器，可以对测取的电压信号进行放大，然后，这个经放大的电压信号就可以被用来控制肌电假手的张开、合闭和旋转等动能了。患者残肢肌肉收缩时，会发生复杂的生化反应，在皮肤表面产生可被测取的微小电位差，这种肌电电位差信号传递到微感器，经电极中的放大器进行放大，成为控制信号，输入微电脑，再由微电脑发出活动指令，通过微型马达等驱动系统带动义肢指骨关节张合。

由此提醒截肢者，注意多多咨询的人员，并制定合理的康复计划，进行产品的设计取型。制造出合适的假肢并装配完成之后，截肢者同时还要进行一些康复训练，强度要慢慢增强，不可盲目的直接进行大强度的活动，容易影响辅助器具的效果，缩短其使用寿命。一般经过必要的和训练之后，肌力、关节的活动会相对更灵活。训练之余，截肢者要注意做好其接受腔的维护，定时的进行卫生的清洁，预防出现病菌，影响残肢的健康。并且使用一段时间之后，注意到机构进行复查，从代偿功能或疾病角度，对辅助器具进行评价，分析是否需要调整或者更换。

进行儿童假肢装配的注意事项。对付儿童来讲，截肢是一件异常可怜的事，因为儿童年纪较小，身心发育还不成熟，装置假肢能够削减截肢对儿童身心发育的阻碍水平。以儿童假肢装置更应该分外留意。对于上肢假肢或假手也应进行穿截训练，对上臂截肢者讲行屈肘、开手和开启肘锁的练习，对前臂截肢者应进行机械手的控制训练，假肢其训练远比下肢复杂困难得多，肌电控制的假手是通过残肢肌肉收缩时的肌电信号来控制假手的抓握。为了使假手在患者日常生活中发挥作用，正确指导训练是非常必要的。为训练假手的操作，先让患者熟悉假手的控侧系统原理。后训练粗大的抓握和放松，常用海绵块、纸杯作为初的训练对象。稍后改为像皮块、木块，然后再将块形换为圆形。抓握和放松熟练后，可进行穿服、修饰和日常生活活动的训练。