初中教师常常采用直观形象教学方法，以反复讲解，教师要用较多的时间给学生以具体辅导。进入高中后，教师上课更注重分析，反复讲解的做法少了，学生活动多了，许多问题要求学生独立思考。而且高中学科多，教师多，每个教师教学方法不同、教学内容不同，对学生的学习要求也经常不一致，所以，只有适应每个教师的教学方法，才能促进自己的学习。

初中生学习方法比较单一，习惯于“听、背、默”，习惯于书面作业，习惯于依赖教师。高中的学习，要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样，并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。

初升高的变化,你知道吗?

初升高的变化，你知道吗？ 1.知识量增加了3.5倍，需要找到正确的学习方法快速消化！ 2.知识难度大，知识点更加抽象，理解困难。 3.学习节奏快，要避免“”和“负债”知识。 4.单科综合实力高，要灵活运用知识，突破单科难点。 5.自主学习要求高。要化被动为主动，学以致用，发挥优势。 其实面对这种情况，一位教师说出了一句心里话，虽然初中和高中在学习的难度方面不同，学生们在初中时的学习方法也有可能不适用于高中，因此选择上初升高衔接班，其实还是很有必要的。

初升高衔接班的大意义

初升高衔接班的大意义，就是让学生保持一个学习的状态，让学生不至于太“手生”。虽然报衔接班的学生只是觉得麻烦，但是确实有帮助。如果学生家里经济条件不行的话，也可以在家自主学习。家里有亲戚孩子上过高中的，可以找他们接一下书，自己没事可以在家先自学一点。实在不行，也可以每天多背背单词，到了高中，单词的积累量也非常重要。无论怎样，目的都是能充分利用暑假的大把时间。

制定的考纲范围都不一样

每年高考，制定的考纲范围都不一样，侧重点也不一样。这些大的方向的政策大多是由学校老师负责解析的，基本上都会给学生阐明。如果学生自己想做一些课外训练，可以事先向老师咨询一下，尽量向着考纲范围靠拢。只有自己在平时的学习过程中多训练，才能在高中取得很优异的成绩。如果有什么不懂的问题，也要主动问老师与班主任。毕竟老师们的教学经验丰富，能够给我们更有针对性的指导。