高二怎么提高历史成绩

一、让学生自己归纳知识框架

历史知识包罗万象，纷繁复杂，只有理清头绪，才能在学习中做到把握重点、难点，起到学以致用、事半功倍的效果。

二、督促学生理解与识记

学习历史，好比盖房子。有了框架，还要添加有血有肉的具体史实作为砖瓦，这样才能使房子适用。

三、注意多与边缘学科联系

有了框架，有了砖瓦，房子就构建好了。但是这只是一座孤房，必须与其他房子进行联系，才能使房子的主人生活在群体中，具有更强的生命力。

四、多锤炼学生的心理承受和应变能力

注意劳逸结合，积极调整好自己的生物钟

要注意劳逸结合，加强体育锻炼，同时要积极调整好自己的生物钟，保证复习效率，保证高考时拥有充沛的精力和积极的心态。拼到后面拼意志”，”拼到后面拼精神”，既然选择了远方，就没有放弃的理由，成功就在不远处，告诉自己要坚持下去，“谁笑到后面，谁笑得很甜”。然后，以《年轻的战场》来结果今天讲话，“今天我，又终于站在这年轻的战场，请你给我一束爱的光芒，今天我走向这挑战的远方，我要把这世界为你点亮……”

高中生对自己的前途没有规划,才能快马加鞭赶超他人

如果高中生在刚上高中的时候就没有打好基础，或者以前的知识就不算牢固，很容易被人一落千丈，变成所谓的差生。这样的学生已经非常有必要去辅导班进行系统的学习了，在辅导班上要及时不会来之前掌握不牢固的知识，才能快马加鞭赶超他人，尽早摆脱落后的位置越好，因为以后知识越多就越难赶超了。

如果高中生对自己的前途没有规划，没有丝毫的想法和打算，处于一片迷茫的状态，也没有找到适合自己的学习方法和节奏，那么可以尝试一下辅导班。

教材是根据教学大纲系统表述学科内容的教学用书

教材是根据教学大纲系统表述学科内容的教学用书，是学生在学校获取系统知识的主要学习材料。只有指导学生认真阅读教材，从中发现问题，提出问题，多质疑，多释疑，才能逐步提高学习水平。教材的阅读，主要包括课前阅读，课堂阅读和课后阅读。

观察是学习物理获得感性认识的源泉，也是学习物理学的重要手段。高中阶段主要是观察物理现象和过程，观察实验仪器和装置及操作过程，观察物理图表、教师板书等。