面对青春期孩子,作为老师，我们需要了解他们的心理特点, 顺应其生理和心理的成长，及时调整教育方法.面对孩子的逆反, 需要控制自己的情绪，保持平和的心态来和孩子沟通。首先，我们要真正理解、尊重、信任孩子，看到孩子的某些变化或者反常行为时不必大呼小叫，更不能打骂训斥，否则会加剧孩子反叛话,即使孩子脾气倔强，也不要用命令、训斥的口气，粗暴和强制只会让孩子更加逆反.第三，要做孩子的知心朋友，真正了解孩子的内心世界，孩子只有感受到老师的关切,尊重,理解，便会将其视为可信赖的人，感情就能得到真正交流，在这种状态下孩子更易于接受教育和指导。

影响高考成绩的因素

1点：过于紧张，自信心不足

考试紧张属于正常情况，也有利于提高做题的效率，但过于紧张，反而会让考生会发挥失常。考生在复习的时候，就要制定好详细的学习计划，保证将学过的知识都复习到了，针对自己薄弱的地方，勤加练习，熟能生巧，就能建立起自信心，也就不会那么的紧张了。

第二点：做题时间规划不合理

考生平时做题的时候，定好时间，模拟真正考试的样子，反复练习，如果前面的题占用时间多，那很有可能是基础知识不扎实，及时查缺补漏。

第三点：解题思路混乱

考试的时候，考生经常感到，这道题似曾相识，却怎么也想不起来怎么做，心里越来越紧张，陷入循环，也有的学生，因为没有养成好的学习习惯，解题的时候，没有逻辑顺序，乱七八糟，费了很大功夫，反而白白丢了很多分。做题的时候，先要理解题意，不要着急解题，逐字分析，找到隐藏信息，然后再一步步解题，演算过程中，不要忘记检验，以免因马虎出现错误。

辅导机构能帮助学生及时纠正学习中的误区

辅导机构能帮助学生及时纠正学习中的误区、避免踩坑踩雷，及时查缺补漏，如果学习方法错了也能及时调整过来，避免做无用功，更能保证学习效率。众所周知高中课程多、时间紧、压力大，原本的学校生活和繁重的课业任务就已经让学生喘不过气了，再报辅导班无疑是在压榨学生的时间。有的学生刚下学就转战辅导班，没有丝毫休息，这样高强度的学习反而不利于学习效率，是在透支学生的体力和注意力，难以保证学习质量。

偏科的学生到了高中非常吃亏,因为高中科目多,有“平均分”的概

偏科的学生到了高中非常吃亏，因为高中科目多，有“平均分”的概念，各科分数均衡对考试更有利，无论偏了哪一科，分数上都很难弥补。因此如果学生其他成绩都很不错，唯独一科偏科非常严重，一般就是学习方法上出了问题，或者考生个性太强不愿意学某一科。这时候非常适合辅导班来干预，帮助学生找对学习方法，指点迷津，重拾兴趣或信心。