中建一局还引进多媒体安全培训工具箱，实现作业人员安全管理信息化。利用工具箱，项目对工人进行安全培训教育考核，并通过互联网形成个人信息二维码，粘贴在安全帽后方。项目管理人员可以xia载手机App扫描二维码进行现场检查、监控，实现了对施工人员信息“quan方位、全天候”的***掌握。对于现场为章，由过去的处理责任单位转变为直接对应wei章个人，并通过对个人wei章次数的阶段性统计，将分包单位的安全评比细化到每个工人和班组，使评比结果针对性更强、教育更直接，使项目安全监管真正实现“互联网+”。

垂直爬梯倾倒；

1.通过体验者攀爬到一定高度时，爬梯向外倾倒，让体验者感受攀爬垂直爬梯时可能出现的危险。

2.让体验者掌握攀爬垂直爬梯的动作要领和注意事项。

3.让体验者认识攀爬垂直爬梯时佩戴安全带的重要性。

△操作平台倾倒：                                          

通过操作平台倾斜体验，让体验者感受未按规定使用操作平台容易带来的倾翻危害。

△消防体验：

1.通过灭火器的静态展示，使体验人员熟悉常用灭火器的使用方法，教育体验人员不能随意破坏、挪动消防器材。

身临其境体验VR

“ 戴上仪器，体验人员仿佛置身于事故现场，非常紧张，坦白说也有点害怕。生命其实很脆弱！大家一定要提高安全意识，安全施工。”

从以往的“说教式”教育到如今的“体验式”教育，新颖的VR科技体验不仅增强了教育的针对性，更激发了员工参与安全教育的热情，使得教育效果更为显著。虚拟的VR体验、传统的实景体验以及更为完善的安全文明生产制度与规章，这一系列措施的落地，立体式地保障了工程项目建设的安全文明推进。