喜欢玩毛绒玩具：瑞典心理学家曾进行过假猴子实验，研究人员将一群幼年猴子放入一个饲养箱中，然后一边为他们布置一只用来喂奶的“铁丝母猴”，另一边放置了一只浑身毛茸茸、温暖的“绒布母猴”。如果只是一个普通的毛绒玩具公仔，也许只需要针对消费者的诉求，进行其功能或迎合喜好的设计就可以了。颜色在吉祥物设计的重要性不言而喻，用色的好坏会直接影响到视觉效果，感官不好，信息传达自然就不到位。

客户礼品赠送。在企业有大型的活动的时候，送什么礼品容易让客户更容易记住我们，当然是有着自己企业文化的专属吉祥物比较靠谱。

幼儿园、教育机构节日赠送：毛绒玩具大多以卡通形象居多，深受孩子们的喜欢，幼儿园、教育机构在定制的毛绒玩具、毛绒娃娃的时候不仅可以加入了企业的文化元素，还加印了公司的LOGO，这样以礼品的形式赠送给孩子们，让小朋友及家长更能清晰的记住，起到宣传的效果。

幼儿在使用玩具的过程中积极进行思维、想象等活动，并且通过手或身体的其它活动表现出来。如玩拼装玩具，孩子要构思，要设想，要为实现既定的目的而选择材料；动手组装时，既要动手，又要动脑。幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难，这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服，并坚持完成任务，因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。

玩具还有助于培养幼儿集体观念和互相合作精神。有些玩具是要求幼儿共同使用的。如“长绳”玩具，本身便要求许多小朋友集体使用，幼儿在跳长绳游戏中，协调彼此的动作，增强了集体观念。