2008年成立安科隆科技，专精数字化实验室、探究设备，传感器制造。是一家集研发、生产、服务于一体的***生产企业。

目前国家教育改革，为了提高学生的实验学习能力，我们不断研发升级此类产品。现已有14个省（市）出台数字化探究实验室配备标准（北京、天津、上海、山东、广东、江苏、浙江、福建、河北、山西、陕西、湖南、湖北、辽宁）。

我们深信通过不懈的努力，将为更多用户提供出更多、更好、更加完善的数字化探究实验室设备。

安科隆科技，专精数字化实验室、探究设备，传感器制造。是一家集研发、生产、服务于一体的***生产企业。欢迎新老客户来电咨询！

探究实验室组建原则：

主体性原则数字化实验室需以学生为主体，创设能让常规学科验证型实验转化成探究型实验，学生是开展课题研究的主体，在教师的引导下自主选择探究课题，自主实施探究实验。

实践性原则遵循教学规律，引导探索、尝试、创造。从课程学习、社会现象、自然现象选择具有一定的灵活性、i开放性、趣味性、主动性、综合性的实验，来构建我们的数字化实验室的课题内容，方便创设问题情境。

RFID数据RFID数据工业级RFID数据具有耐用设计和优异性能，增配的RFID 读取器引擎，可实现更快的读取速度和更大的吞吐量。新的突破性的方位向迟钝性天线让它成为极其灵活多用的设备，在零售商店、医i疗机构和办公室等各种面向客户的环境中都能***自如。2、对于提高学生的学习成绩可以起到低耗时、***率立竿i见影的效果。

用户根据自身的不同情况，应当选择不同的便携式数据。如果用户在比较大型的、立体式仓库应用便携式数据，由于有些物品的存放位置较高，离操作人员较远，我们就应当选择扫描景深大，读取距离远且首读率较高的。而对于中小型仓库的使用者，在此方面的要求并不是很高，可以选择一些功能齐备、便于操作的。对于用户选购便携式数据来说，选择时重要的一点是“够用”，即购买适用于本身需要的，而不要盲目购买价格贵、功能很强的采集系统。传统的实验仪器由于人眼观察与手工记录的断续性，确实难解决这个问题。