拓展项目

集体中的个性——拓展训练实行分组活动，强调集体合作。感觉自己在市场上的薪水比现有的应该要高，为什么不去高薪水的企业呢。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。高峰体验——在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。自我教育——教练只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。

拓展培训师

此类拓展培训是结合客户需求而产生的，此类拓展培训前期对教练本身的素质要求其实并不高，正是对教练整体素质要求并不高，长时间以来我们发现更需要有一定造诣，有一定深度和对行业负的起责任的教练来参与并实施此类培训，注意是培训，因为此类拓展培训一旦不受限制的，不受约束甚至实施者没有底线的追求轻松和娱乐效果时，无形中将不严谨的元素传递给了学员也就使得该类 拓展培训脱离了培训的实质，因为此类培训就被学员冠名为：拓展培训就是玩。拓展训练师不同于其他行业的教练或培训师，他们的工作主要是：1)根据学员培训的目的，设计课程。

社会的网络化不仅是指互联网，还包含各类人脉社区网络。许多具有相同***背景的人士聚集起来，形成集聚效应，逐步成为相关领域的***信息集散地和传播渠道。      

这样常聚在一起的人当中，有一部分活跃人士具有培训师应有的素质，也有着稳定的职业，培训对他们来说不是谋生的手段，而是一次教学相长的机遇，家族企业的老板应该利用多重人脉关系，结交更多的人，从而挖掘***的外部培训师。四、好钢要用在刀刃上  。