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请不要错过孩子的“阅读饥饿期”

“阅读与学业从来就是不矛盾的”

 一 位当了小学生家长的妈妈发现，再美好的计划都跨不过上学这道坎儿。在孩子上学之前，这位妈妈一直坚持给孩子读各种故事，也有意识地培养孩子的阅读习惯，但 是，自打一上学，孩子阅读的时间被一点点地挤掉了，“又要完成学校的作业，又要保证孩子睡眠，只能有所取舍。”这位妈妈说。

 这位妈妈的苦恼绝非个案。在巨大的应试压力面前，如何平衡阅读和学业，是摆在很多父母，尤其是城市父母面前的一道难题。

 一项调查表明，59.2%的学生只用很少的一部分时间来阅读课外书籍，甚至有6.2%的学生阅读时间为零，只有12.3%的学生花在阅读方面的时间比较多。

 “国外大量研究证明，家庭作业越多，孩子可能会越笨。”朱永新说，重复的练习是孩子讨厌的事情，这只能提升孩子掌握知识的熟练程度，但是对孩子智慧的发展并无作用。

小学生科学实验器材提升了学生的参与度和动手能力

 以小组科学探究活动作为主体，让现如今别具特色的小学科学实验拥有了更丰富的选择，而目前可靠的小学科学实验器材也成为了承载相应科学活动的关键。因此相关学校可以了解小学科学实验器材报价并基于实验器材的特点提高探究活动的进行能力，也能够借此丰富学生动手和合作的能力，在日常的科学实验之中凸显自身创意和合作意识。

 众所周知科学学习需要以探究和参与作为学生，不仅需要通过观察了解事物的，更需要通过亲身实验和操作来感知实验的过程，因此小学科学实验器材则在此之中备受关注。随着现如今素质教育的不断升级，放心的小学科学实验器材受到关注的原因更是日趋丰富。

1.是现今教育改革和教学发展的需要

 据悉现如今人才素质的培养过程之中，相关教育教学的方式更关注学生的实际动手能力和思考能力，而目前小学科学实验器材的引进则为相应的教学带来了思考和参与的空间。预先了解现今小学科学实验器材报价和相应的功能，可以发现此类型小学科学实验器材为其本身的实验探究带来了更多的选择，有效的改善了现如今教学环境和相应的教学质量，让小学科学实验器材真正的提高教育改革的效果。

2.现如今提高学生参与和动手能力的关键

 不言而喻学生能够主动积极的投身于学习的过程之中，并且参与学习研究的环节更为关键，而从目前小学科学实验的功能和具体的表现分析，可以发现此类型实验器材提供了主动自发的一种学习氛围。将此类型小学科学实验器材应禁止校园环境之中学生能够不断的实现探究，了解相应的技能提高学习掌握的水平和对知识的渴求欲。

请勿催化孩子的成长

识字要科学

　　孩子在发展的过程中存在关键期的问题，识字也不例外，识字的关键期在2-6岁，因为这期间孩子好奇心强，有较强的求知欲，干扰因素少，特别是很 少有前摄抑制，所以学习。所以，家长们要把握住孩子2-6岁这个识字的黄金阶段。因为随着年龄的增长，孩子内在的学习机制变化和来自外界环境等很多 因素的干扰会使孩子识字的欲望和效率逐渐降低。所以，如果错过了2-6岁这个认字的关键期，将会影响孩子一生的发展。

　　家长带孩子外出时，可以和孩子一起做识字游戏，让孩子的识字学习并不仅仅局限于书本和字卡。例如我们常带孩子去超市购物，可以利用这种真实的环境认识各种蔬菜和水果的名称。回到家还可以布置卡片超市，做购物游戏。

　　在这种情境中，孩子不但把字与实物对应了，而且也很乐于接受，认得快记得牢。有的家长习惯为孩子讲睡前故事，长期坚持的话，孩子在潜移默化中，听、说、读、写的水平就比同龄的孩子稍强。所以，建议家长善于利用孩子的发展，简单地从生活当中寻找孩子认字的机会。