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小小科学家

 做实验不要家长代替,做完实验自己收拾自己的工具和资料.为什么呢?良好的态度是一切成就的开始。

 认真记录实验数据和问题,培养观察问题和解决问题的能力,善于鼓励孩子,让孩子们自己产生兴趣,

 比如说讲光电传感器,就要实际让小朋友拿万用表测量一个传感器,观察光照使电阻改变的现象,在笔记本上记录下来,写上年月日,可以说,他们一辈子都忘不了这些实验!这样一来他们养成好工作和学习习惯,对孩子们以后成为工程师﹨科学家大有好处.

什么样的小学科学实验器材值得推荐

 科学技术应用越来越普及，作为培育人才的学校，必须要从小学就基础科学知识，使用小学科学实验器材教学就是其中一个学习方式。可是使用器材的学校并不清楚小学科学实验器材厂家哪家好，所以很难去选购，那么什么样的小学科学实验器材值得推荐？

一、器材安全性高的

 小学科学实验器材是把抽象的概念知识通过动手、观看和接触等方式直观的让小学生们感受到，从而达到完全掌握和理解科学知识的目的。但是科学实验是具有一定的风险性的，比如化学作用或者物理学相关的实验，都可能由于器材防护不好或者操作不当导致学生受到伤害，所以只有安全性高的小学科学实验器材才适合学校使用。

二、器材使用安装简便的

 小学科学实验器材主要的使用者是小学生，可他们的智力水平有限，不适合复杂的操作，所以即使学校可以从品种齐全的小学科学实验器材厂家买到器材，如果器材的安装和使用不能让学生独立完成，这不仅会让孩子失去学习兴趣，还为学校增加更大的困扰。因此，小学科学实验器材使用安装简便的才值得推荐。

三、器材符合教学课本要求的

 国家的教学课本都是根据知识的难易程度而制定的，它一定要符合学生的理解要求，所以学校采购小学科学实验器材的时候，要参考课本的教课内容，这样利于学生预习和复习相关的科学知识。而对学校而言，选购符合教学课本内容的小学科学实验器材才是正确的做法。

  孩子的耐心需要培养和鼓励   ：排除无关刺激的干扰。幼儿以无意注意为主，一切新奇，多变的事物都会吸引他们，干扰他们正在进行的活动，有碍耐心的形成培养。家长应尽量避免有关的干扰，如幼儿听故事时，家长尽量少走动，别打断，以免分散幼儿注意力；幼儿正在画画，家长不要进行看电视等刺激较强的活动，应为幼儿从小营造一个安静、平和的成长环境。