音妙乐器有限公司
是集批发、零售、教学、承接演出等多项服务为一体的***乐器经营公司。旗下音妙艺术培训中心是以艺术培训乐器销售、文化传媒为一体的***文化产业机构。亦或弹出浅、飘、虚、硬、炸、死的声音,或者一首作品弹到一定阶段就深入不下去,甚至就厌烦了等等。本中心常年开设钢琴、古琴、古筝、小提琴、吉他等乐器培训课程一对一教学。近两年在西南地区飞速发展壮大目前所有职员、教师已达200余人创下15家连锁店的佳绩。近期公司打造了广西一个面积达600余平米的大型钢琴音乐展示厅且是广西区内拥有九尺大三角钢琴的经营企业展厅内有三角钢琴、立式钢琴展示超过60多台其规模在广西区内。
分手练 钢琴演奏是多声性质的,会遇到复杂的声部层次问题要处理。两只手或一只手的不同手指要负担完全不同的演奏任务;如不同的强弱关系,不同的节奏关系,不同的奏法、音色处理等。钢琴大师肖邦、李斯特以及音乐巨人舒伯特、舒曼等都是6岁便开始学习钢琴。这需要两只手或两个以上手指做完全不一致的演奏动作,没有分手练习作基础,就没有高质量。另外,两只手的技巧难度也全然不同,对负担困难技巧演奏任务的手给予更多的练习不仅非常必要,而且常常能更快地取得练习效果。
联系人:张老师。 地址:南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼(南师附小对面)。
南宁音妙传播中心主要开设课程:“新概念钢琴课程”。学习对象:4岁以上儿童、青少年、成人。
上课形式:一对一上课,电话咨询可获免费试课体验。
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弹钢琴要求手放松,自如的呈半圆形,手指略向里弯曲。试着先轻轻握拳,然后慢慢放开,直至手形成一个半圆状,这就是演奏钢琴的基本手型,过于平直和过于勾曲都会造成紧张。
弹钢琴的手型,是几百年来人们经验的总结,有其科学性,在学习中要遵循这种规律,另一方面,学习过程中如果手型过于固定,死板,也会产生另一种偏向。特别是当学习到一定程度,演奏不同时代,风格的作曲家的作品和不同性质的乐曲时,由于音色的不同需要,弹奏时要有不同的指触感,那么,对手型的要求也必然更自由,但不管怎样,即使是一个成熟的钢琴家,他们的演奏也必然有一个基本的手型。2、多看、多听、多练而艺术上,即理解乐曲美之所在的能力,也必须在熟悉钢琴艺术的表达方式、领会各时代各种类钢琴曲的风格特点过程中真正获得,仅靠“好听”的直感也是不够的。
有一个好的手型,关键是指掌关节与一,五指指关节的站立。手腕与黑键键面基本保持在一个水平高度,掌关节战好并略突起,使手掌成拱形。保持手型,主要靠大指和小指的支撑,这两个手指的形状和位置不同于其它手指,大指短而粗,小指细而小,它们都位于手掌的外侧,容易躺着触键,致使手型七扭八歪。使用节拍器可以让练习者学会倾听,这就像有一个一丝不苟的朋友在与练习者合奏,心里必须数拍子,才能与之合得上。如果它们能支撑站立好,那么基本手型也就容易保持。
手指的一关节即指关节,从一开始就要训练站立的能力,要自然的站好,不能让关节塌进去,一关节站不好,想弹出集中,结实和有变化的声音是根本不可能的。
手臂的姿势:大臂自然下垂,不要夹紧,前臂与键盘平行或略高于键盘。(应调节好琴凳的高度)
手腕的姿势:腕部与键盘平行,不能低于键盘或高于手掌,弹奏时要保持放松。
手掌的姿势:整个手部呈半圆型(即整个手臂下垂时手部的自然姿势),手心象着一个球,手掌应自然弯曲,一关节和第三关节(掌关节)不得塌陷。掌关节是整个手部的高点,好象“屋顶”,要特别注意。家长在有意识培养自己的孩子学琴之前,要多了解,多打听,要做好充分准备,了解***基本的孩子学琴的步骤和环节。双手的四指五指要“站”正,要做到这一点,须将双手略向里(大拇指方向)倾斜些,五个手掌稍松开,在五度内应该一个手指对一个琴键。
家长要重视孩子的练琴方法有些小朋友,刚刚开始学习钢琴的时候还挺感兴趣,后来慢慢的弹一些小练习曲的时候,就开始出现厌恶心理,觉得太难学不下去了,其实这是孩子的钢琴基本功打得不扎实的问题。正确的弹奏方式应该是:
首先,人要挺起胸脯,屁股坐在琴凳的三分之一处,双腿要放松,两脚微微分开,琴凳的高度能使小臂和键盘齐平,双手像握住一个球形的姿势,掌关节处微微隆起,指尖触键,胳膊要放松,不要紧张,弹奏时,手指要抬起落下有力度。有的孩子在启蒙阶段没有打牢基本功,手型很散漫,整个手趴在琴键上,或者手指在琴键上翘的老高老高的,这样的孩子都是没有办法正常的进行到后面的练习的,所以家长一定要重视孩子在开始启蒙的时候,老师对基本功的要求,严格要求孩子一定要按要求练习。前苏联音乐教育家卡巴列夫斯基认为,音乐教育的首要问题在于“怎样使孩子们对音乐发生兴趣”。
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