学古筝不但使自己学会了一门专长，变得敏锐、性格好，而且得到了以下几方面的发展：　　1、注意力的发展：在演奏时，眼要看乐谱，耳要听音乐，手指要在古筝上准确的移动，手臂要支持手指运动，身体要配合手臂的运动。在整个的过程中，必须集中注意力，否则演奏就会失败。　　2、思维力的发展：在古筝乐曲中，至少包含两个平行发展的部分，分别由左右手来弹奏，这两部分既有联系又互不干扰，必须先分清各部分的关系，在头脑中建立起立体的结构图才能很好地弹奏乐曲。　　3、想象力的发展：无论技巧、旋律多么简单，一首乐曲的演奏不是机械的手指运动或单纯模仿教师的演奏，它应该是演奏者对作品的再创造，必须建立在理解、内化乐曲的基础上，也就是我们常说的“未曾有声先有情”，“情”来自对音乐的创造想象，同样是旋律11|55|66|5-|44|33|22|1-|有的人认为是小雨点一滴一滴的落下，有的人认为是有人在爬山，有的人认为是……，为了准确地表达自己的感受，必然会在日常生活中丰富自己的现象，发展了想象力。　　4、意志力的发展：俗话说：“勤能补拙”。在现代社会生活节奏这么快的环境下,练习古筝静下来,也算是一种享受吧。由于勤奋，即使基础稍差，也能提高能力出成果，而且勤奋的关键在于意志力。古筝学习中技能技巧的熟练，需要坚持不懈的练习，一个难点有可能要经过上千次的正确的重复练习才能掌握，因此，古筝练习有利于培养坚忍不拔的意志。

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古筝还可以修身养性,陶冶情操，提高品位。可以培养你的气质、乐感、审美观和修养。古筝，能够弹奏优美的音符，所以也有不少的朋友会想要学习这能够弹奏出优美音符的乐器。总之，儿童古筝教育是一个长期的过程，不但是孩子掌握音乐本领、培养毅力和吃苦能力的过程，还是家长锻炼教育能力、加强亲子之间沟通的过程。如果你也是零音乐基础的朋友，不用担心在学习过程中会遇到问题，只要认真从基础学习，相信学习古筝并不难。

仪态美

　　古筝演奏者的仪态常常不被人重视，我以为，仪态美直接关系到演奏效果。演奏时，身体僵硬、呆若木鸡固然不象样，而莫名其妙地前摇后摆，点头晃脑亦不可取。从学筝之初，要求正确的坐姿手势开始，就要求学生注意演奏的仪态，演奏的动作要顺手自然，做到心随情表，体随心动。如《渔舟唱晚》悠然恬美，身份自然端庄，几无晃动;而《战台风》波澜壮阔气势磅礴，身份动作幅度自然相应加大。说到心灵上的放松，这是人的一种状态，尤其是在要面临演出的时候就开始紧张起来，我们必须要在练习是养成内心坦然，自信，思想集中，处变不惊，这样心放松下来，手也会放松下来。所有这些都强调自然，即根据乐曲的情绪设计形体动作，而求得演奏仪态的自然美。

　　古筝教学中的审美教育是多方面的，上面讲的只是自己教学实践中感受***深的几个侧面，实际教学中，它们是互相关连，互相渗透的一个整体。我们的目的是让学生在演奏技巧训练中增强对美的感受和理解，同时又在不断对美的探索和追求中提高演奏技艺，从而真正掌握古筝艺术的真谛。还要听乐感，听自己所演奏的音乐是否合乎作曲家创作的背景，所表达的感情。