魔力创想教育科技有限公司是一家集产品研发、课程设计、生产销售、教学服务为一体的专注于4-12幼少儿的科学教育的科技公司。

公司已经推向市场的产品有：满足幼儿园及早教机构的幼儿系列科学实验套装（一代和二代共计12个级别），满足小学及校外机构的少儿系列科学实验套装（一代和二代共计12个级别），满足小学及校外机构的少儿系列机器人课程套装（10个级别），满足创客教育（STEM教育）及家庭需求的科学主题盒子系列（30+）。

当红外模块灯珠被遮挡住时，灯珠接收到发射信息，随即控制电机转动，此时圆卡纸的缺口经过灯珠，模拟物体遮挡灯珠效果来让盖子达到持续打开逐渐关闭的一个循环。

这款小制作包含了齿轮传动、齿轮组减速、曲轴结构、、皮带轮与皮带通过摩擦力做功传递动力驱动等知识。

小朋友在实践过程中，可以加深了对以上知识的理解和应用；比较复杂的机械结构锻炼了小朋友的动手能力和解决问题的能力。

    魔力创想教育科技有限公司是一家集产品研发、课程设计、生产销售、教学服务为一体的专注于4-12幼少儿的科学教育的科技公司。公司已经推向市场的产品有：满足幼儿园及早教机构的幼儿系列科学实验套装（一代和二代共计12个级别），满足小学及校外机构的少儿系列科学实验套装（一代和二代共计12个级别），满足小学及校外机构的少儿系列机器人课程套装（10个级别），满足创客教育（STEM教育）及家庭需求的科学主题盒子系列（30+）。

　　在这个世界上，每一个孩子都是***的，正如他们的指纹一样，他们各自的身上有独属于他们自己的能力和特长。有艺术天赋的孩子，对自己喜爱的艺术形式往往会表现出异乎寻常的热情和良好的素质。如有的孩子在听音乐时，会出现明显的情绪反应，而且能过耳不忘，很快记住音乐的旋律，还会随着音乐节拍做出肢体动作，和节奏配合的天衣无缝，唱歌时音调准确、音色优美、感情表达到位，这些都表明这个孩子具有良好的音乐天赋和素质。还有些孩子对形象的记忆特别清晰，画画时大小比例准确，运用色彩感人，表明他们观察力敏锐，对色彩、造型有较强的辨别能力，具有绘画的天赋。还有些孩子擅长讲故事，能生动、传神地把各种人物描述得维妙维肖，表明这个孩子具有文学创作或表演方面的天赋。所有这些表现都是有价值的，家长应及时发现，并有计划的加以培养。

小学科学教学中培养学生探究能力的思考

教师为主体，忽视学生差异性

       由于小学生个体之间存在着明显的差异性，因此在科学课程教学中活跃分子占比较小，大部分学生成为了旁观者，教师也忽视了对学生个体差异性的引导，从而难以切实实现科学课程教学的终目标。新课改提倡学生才是学习的主体，但是由于受到传统教学理念的影响，教师依旧占据主体地位，从而使学生处于被动学习的地位，自主探究能力自然受到限制。