1对1课程适合哪些孩子听
辅导课程很多,适合才有作用,学生要根据自己的学习成绩和需要决定上何种类型的辅导课程。
首先一类:适合学习能力强,但是没有养成正确的学习习惯和方法,基础知识掌握不扎实,自制力差的孩子。
第二类:适合在大班课学习中老师讲课节奏偏快,跟不上老师授课节奏的孩子。
第三类:适合之前“欠债太多”,在学校里很难跟上正常的学习进程,需要有针对性地单独授课。
第四类:学习成绩迫切需要提高,但刷了海量的题,总结不出规律,也没有解题技巧能力的学生。
第五类:希望尽早培养孩子学习习惯的家长,这些家长对孩子的教育比较“有远见”,可能在孩子学习的初级阶段就选择过信任的平台“1对1教学模式”帮孩子养成学习习惯。
1、适合脑子聪明,学习能力强,但是没有养成正确合适的学习习惯和方法,缺乏足够的学习动机、自制力差的学生。
这类学生对学习缺乏主动性,对知识的理解往往浅尝辄止,基础知识掌握不扎实,基本概念理解不深入。
2、适合在大班学习中跟不上老师授课节奏的学生。
3、适合之前“欠债太多”,且面临重大考试如中考、高升考的学生。
这一类学生往往在学校里很难跟上正常的复习进程,在学校学习中有被老师“拖着走”的痛苦与无奈。
其中包括一类特殊的考生——艺术生,这类考生平时精力更多地放在艺术***学习而耽误了文化课学习,一般文化课底子较薄,又没有完整的时间在学校里进行系统的三轮复习。
4、适合因转校等原因而产生学习不适应的学生。
5、另外还包括部分希望尽早培养孩子学习习惯的家长,这些家长对孩子的教育比较“有远见”,在孩子学习的初级阶段就希望通过选择值得信任的学校提供的“1对1教学模式”帮助孩子养成学习习惯。
由于“一对一个性化辅导模式”是根据每个学生的特点量身打造相关的学习方案,所以对这类学生的学习方法、学习习惯的培养方面有着得天独厚的优势。
小学期末复习攻略——重庆拼拼未来教育分享
数学·重错题
1.错题与难题:整理老师发下的复习试卷,整理其中的错题,难题,并重新做一遍,考前再看一遍。
2.书本和笔记:把书本通透一遍,并整理课堂记录本,每天读一读。
3.公式烂在心:再次理解一遍公式,熟烂在脑海,以便考试时利用公式快速做出题目。
英语·重归纳
英语考试中听力占的比例较大,复习阶段要坚持每天读10-20分钟的英语。
复习建议分以下几个阶段:首先,单词按形近的、音近的、意思相同或相反的放在一起,句型按单元课文内容归类复习。
接着,进行横向复习,做到点面结合,根据各知识点的前后联系将散落于本学期的语言点进行整体归纳,如特殊疑问句与一般疑问句的不同回答等。高年级关注英语写作的训练,也可提前模拟一些题来写。
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