湖北奇奥探梦科教设备有限公司主要致力于基础学科科普展品、教学器材等科教设备的开发研制和生产销售，并拥有自身科技研发团队和设计师团队为客户提供科普展品。

展品功能设计要妥当

   展品要易于使用，让观众能在短时间内了解展品的操作方法。说明应该简明扼要，活泼生动，反之则因为不熟悉展品操作而容易损坏展品。同时，科技馆内应该有相应人员进行讲解及说明操作方法，展品也要有专人看管及维护，防止因不当操作导致的展品损坏。

展品的保护措施

   由于观众可能因客观或主观原因没有安装操作流程进行操作，或者展品连续高强度长时间运行导致展品内部某些零部件损坏，不加以看管和维护甚至会导致展品性损坏或者人身危险，因此要求有专人对展品进行看管和维护。例如间隔运行保护、过载保护、高温保护、限流限压等。在深化设计方案经过主管部门审批后，预算得到了批准，设计人员还要为施工部门提供较为详尽的施工图并配合施工部门完成施工计划的实施。

   总结

   科普展品的设计还需要更多不同的因素，因地制宜，因人而异。科技馆展品因本身特点，不同于一般的机电产品，必须根据展品本身的特点，结合经典可靠性理论进行细致分析不断总结，不断丰富科技馆展品，为科技馆事业发展做贡献。

展示的总体设计。

展示的总体设计是由总设计师（或设计负责团队）全程操控的，对整个展示构想、展示特征、展示空间布局、功能动线分析以及总体形态、基调、色彩、艺术氛围、重点表达进行设计，并且以脚本为依据，将展示主题和内容赋予一定的，有力的艺术形象和表现形式的创意表达过程。这一过程一般以图的方式表达出来，包括平面布局图，展示空间的效果图，立体布置图，版面设计的示意图以及色彩效果和照明效果的效果图等一系列表现图。在这里，为关键的是信息实体虚拟化，即数字科技馆的一切活动，都是对实体科技馆工作职能的虚拟体现，都以实体科技馆为依托，同时又反过来作用于实体科技馆，是对实体科技馆职能的拓展和延伸。

社会物质文明和科学技术水平，标志着一个国家、一个民族的文明程度。各国***、企业家、科学家和社会贤达，都在千方百计地通过各种形式，把自己国家的、民族的科学技术成果，经济发展状况，介绍给本国人民和***人民，借以弘扬民族文化，增强民族信心，炫耀国家的富强和发展;另一方面，随着经济的发展，人民群众的物质生活得到提高，对精神文明的向往和追求也越来越迫切，层次也越来越高。同时，还反映另一个深层次的社会问题，就是科学技术馆可以更多更广泛地吸引广大的青少年学习科学，爱好科学，陶冶情操，有利于社会空气的净化。许多国家把科技博物馆都视为社会教育的组成部分，视为现代教育构成的必要层次和国民义务教育的第二课堂。如西德的一些科技博物馆，其观众的主体是1-13年级的学生。在科学和技术渗透到社会每一个角落的时代，只有具备科学素养才能适应社会生活。许多学校把组织学生参观科技博物馆列入教学计划。其目的就是让学生通过系统的形象的展品学习科学，增强科学技术的潜化意识，启迪思想，开阔视野，提高科学素质，增强民族的自豪感;以及让众多的科学家、发明家的科技成就和对人类的贡献，永远铭记在心中，永远受到人们的尊重。目前，科技博物馆也把接待学生配合学校教育视为自己的重要职责。