湖北奇奥探梦科教设备有限公司主要致力于基础学科科普展品、教学器材等科教设备的开发研制和生产销售，并拥有自身科技研发团队和设计师团队为客户提供科普展品。

展示设计的是指在总体设计中需要大胆的想象，突破常规，这样才能有特色，但是胡思乱想。设计中一定要坚持以观众为主的设计理念，把握科学性与真实性的原则，积极提倡设计的性与针对性，同时坚持***性原则。参观者是科技馆传达的目标主体，展示设计中考虑问题的着眼点是观众，包括动线、氛围、视角等设计要素都要基于参观者生理、心理的需要。通常有外语、文艺、朗诵、演讲、绘画、书法、雕塑、摄影、器乐、声乐、舞蹈、游艺、木偶、电视、电子游戏等厅室。决不能以设计者个人的偏好来替代观众的喜好。就是要敢于突破传统、敢于标新立异、独具一格、使得设计创意具有超凡脱俗的创造力与表现力。所以一个科技馆是否能有特色，能给人眼亮的感觉、展示艺术设计的至关重要。

儿童科普体验馆主要是让孩子们在展览和游戏中体验探究的乐趣，有利于提高孩子对科普知识的学习兴趣，是推动少年儿童素质教育的***场所。为倡导孩子对世界有更多的认知，越来越多的家长选择带孩子去儿童科普馆学习体验。

儿童科普馆设计注重“寓教于乐”，那么，需遵循哪些基本思路呢？

展览内容——打造小孩子的科学乐园。

以儿童成长需求为本，展示适合儿童身心发展的科技内容，激发儿童对科学的好奇心，培养儿童在思考、动手、创造、交往等多方面的能力。使儿童在参与和体验中受到科学精神、思想和方法的启迪，享受探索与发现过程所带来的快乐。

展览形式——多样化展教方式。

以游戏化、探究式互动参与为主的多样化展教方式，鼓励儿童亲身体验、积极思考，在展览和活动中积累经验、锻炼能力，激发对科学的好奇与兴趣。科技馆及其现状科技馆是提高公众科学素养的重要基础设施，是为公众提供科普服务的重要平台。根据内容需要灵活采用裸眼3D、VR（虚拟现实）、AR（增强现实）、MR（混合现实）、数字沙盘、动感影院等多媒体数字技术，让孩子们通过视觉、听觉、亲身参与、思想互动等获得知识与兴趣。

在科技迅猛发展的今天，科普馆逐渐成为大家了解科学的重要场所之一和人们走向科学的始发地。儿童科普馆设计建设是一个包罗万象的系统工程，需要***的设计团队精心打造。

基于馆校结合的科技馆教育活动的模式

在以馆校资源开发设计为根本前提的基础上，通过学习借鉴国内技场馆“馆校结合”的科普教育活动，目前如下开展的几种科普活动形式与学校科学教育的联系较为紧密。

组建科普团与学校一同举办各种主题的科普讲座

通过邀请相关门、机构及学校教师组建科普团，结合学校科普活动月的主题活动、***及省市的科普日、科普周及科技节等走进学校开展多种专题的科普讲座，达到传播科学知识、方法、精神的目的。

定期在科技馆上演的科普剧、科学小实验

在常设展厅设置表演舞台，将一些无法用展览形式表现出来的科学现象、原理和运用，以科普剧和小实验的形式，通过工作人员操作表演或观众直接参与的形式，直观、生动地展示在青少年面前，使其身临其境地体验科学、感受科技、激发他们学习科学的兴趣。

中小学生参与度高的互动类主题活动

主题活动主要是指根据中小学科学课程标准，结合常设展厅的展示内容，组织策划的内容丰富、参与度高、互动性强的主题活动，引导青少年进入相关展品展项科技知识的理解和探索过程。

一个国家经济发展的程度，从根本上说，我认为不取决于历史的长短，古老文化遗产的多少;至关重要的是国民文化素质的提高。而这种提高终将集中反映在科学技术发展的水平上，以及一个国家(地区)一年国民经济总投入在科学教育方面的比例。这些机构分别隶属不同的系统进行管理，原则上，省市一级的青少年宫属于系统，区一级少年宫属于教育系统，妇女儿童活动中心属于妇联系统，科技馆属于科信部门，儿童公园属于园林部门，青少年中心则比较宽泛，除了以上部门以外，门属下相关机构也会使用相关称谓。因此，各个国家的***都积极采取各种措施来提高国民的文化素质和科技水平，这是科技馆得以迅速发展的主要因素。这是因为自然的或历史的博物馆，大多数是反映久远的过去，形式也比较僵化;而科技馆则恰恰相反，是着力于现代科学技术，同时也展示未来，是反映现实和未来的，因此，它的发展速度大于自然博物馆和历史博物馆也是必然的。