社会压力社会对青少年的要求越来越高。进入学校、作业、父母的希望、模特等都给他们带来了巨大的压力，他们的危机感和生存意识明显增强。然而，社会、父母和校园都无法帮助他们调整自己的心态。它可以缓解和释放各种压力，从而避免问题，通过互联网传递压力。

    青少年自我封闭，很少有亲社会行为。他们缺乏兴趣爱好，情绪低落，缺乏追求和抱负。他们希望被别人接受和认可，但又害怕被拒绝。往往用“畏缩”、“回避”、“责备”、“梦想”等不成熟的方式敷衍困难和挫折。

    青少年沉迷网络后，会难以抑制上网的冲动，导致学习注意力不集中、记忆力减退、逻辑思维迟钝、自我封闭。

    由于沉迷于虚拟世界，对现实社会的生活、学习兴趣会明显减少，与现实生活脱节，性格上变得孤僻、冷漠、缺乏参与意识和时间感，会更加缺乏人际交流，从而产生自闭倾向。

    另外，因为沉迷于网络会导致左前脑发育受到伤害，然后进一步影响右脑发育，使人处于亚健康状态或直接导致心理障碍。

    更为严重的是，网络上的暴力互动游戏容易诱发青少年的冲动心理，出现抑郁、焦虑、躁郁等情绪性心理问题。

    父母与孩子的沟通:沟通是很重要的，叛逆期的孩子有很强的自我意识，甚至很多时候也不会主动与父母沟通，所以父母要多学会与孩子沟通，沟通。孩子厌倦学校的原因有很多。这可能是因为他和同学们相处不好，也可能是因为他没有得到老师的认可。也可能是因为他不喜欢他的老师。

    不同的原因，有不同的解决问题的方法，家长要了解问题在哪里出现，所以，更多的沟通，更多的沟通是非常必要的，从而补救情况。

    学习压力很大，课业负担重，客观上让孩子感到不快乐，极易学习厌倦。孩子进入青春期，通常在14岁左右，进入初中。在此期间，孩子们刚从小学毕业到中学毕业。孩子离家出走

    与小学的学习任务相比，初中的课业几乎翻了一番，知识的广度和深度都是小学无法比拟的。学习的负担造成了不愉快的学习经历。而游戏是直接刺激人体产生快感，学习PK显然是游戏的吸引力。