21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，对于学生现象，学校、老师和家庭都应从学生健康成长出发，对自己的教育方式进行调整，从长远来讲，则要改变教育管理体系、评价制度，不能只盯着学生的分数。五华县青少年启发培训学校是目前粤东地区一所针对问题青少年行为及心理进行矫正的培训学校，学校配有完善的教育培训设施和***的师资力量以及优良的管理人才，为需要帮助的问题青少年的成长保驾护航。”诚然，经过学校的教育培训，教师们解开了孩子们的心结，并恢复了孩子们的自信心，使孩子懂得了学习的重要性。

研究显示，学生大都与不能承受学习压力相关。今年5月，21世纪教育研究院、社会科学文献出版社联合发布的2014年教育蓝皮书《中国教育发展报告(2014)》，搜集了2013年发生的79例中小学生案例，其中57例报道了明确原因的案例显示，“成绩下滑或不理想”“教师行为失当”“作业没完成”“家长期望值过高”“被家长批评”等是导致学生的主要原因。五华县青少年启发培训学校是经过广东省部门批准成立的专门针对问题青少年心理及行为矫正的培训学校，是广东省青少年军校东莞启发训练营的延续。俗话说的好：“种瓜得瓜，种豆得豆”，家长的言行是孩子的一面“镜子”。

在日常生活中里，要不断发现孩子身上的闪光点并给予积极的肯定和表扬，这样才能使孩子有自信心，各方面逐渐做得更好。并适时带孩子参加一些公益活动，培养孩子的爱心，让孩子接触社会，适当与人交往，学会赞赏别人、欣赏别人，有一颗包容和宽容的心。五华县青少年启发培训学校学校配有完善的教育培训设施和***的师资力量以及优良的管理人才，为需要帮助的问题青少年的成长保驾护航。教育、心理***指出，面对一个个年轻的生命消逝，亟待补足“挫折教育”和“生命教育”的短板。