只要孩子考差了，从没询问孩子实际原因，又一昧的否认孩子的过程，这可是会让孩子有很大的阴影，而且反倒有可能会有反效果，一旦让孩子觉得他在怎么认真、用功，成绩还是如此，甚至还会受骂，久而久之便不会习惯和家长撒娇，甚至面对这样的事情，会选择否定自己。孩子叛逆

    其实很多时候，有很多东西往往都不是孩子们想要的，他们根本也就不乐意做，这样一来就很有可能会导致孩子因为压力大，还找不到地方给他发泄，渐渐的没人听他说，他也就不愿意说了，选择把苦楚埋藏在心里，这样就很有可能养成孩子孤僻、内向、不想和人交谈的性格了，很多孩子也会因此而产生逆反的心理。

    有一种教育方式是放任性的，这种父母有一部分是迫不得己的，现在社会竞争激烈，压力过大，这些做父母的整天忙于工作，根本没有时间管孩子，这就容易造成孩子孤僻的性格。所以在孩子成长阶段不是不能和父母脱离的，父母才是孩子的一任老师。试想如果一颗小树，不修剪，会长成参天大树吗?结果是否定的。

    我们不是要求父母放弃工作去全心全意的去照顾孩子，当然这也不可能做到，我们所要求的只是要父母多抽出时间去陪孩子，让他们觉得自己是有人疼的，有人爱的，当他们这种被爱的需要满足后，也许他们会去试着爱别人，回报别人，也许会体谅父母的难处，这样孩子不至于发展的太过偏离正轨。

    不良行为指的是不道德，不规范的行为。不良行为的基本特征是与人们公认并且遵守的社会规范相对立，具有扰乱行为准则、扰乱是非观念、破坏社会秩序、破坏公共安全的潜在危害性和现实危害性。孩子叛逆

    像旷课，夜不归宿；携带;斗;他人;强行向他人索要财物;偷窃，故意损坏财物；参与或者变相;收听或观看、秽的音像制品、读物等;进入法律规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所都属于不良行为。

    在学习压力下，有的孩子对学习成绩很在意，会在几次成绩不好的打击下而出现情绪紧张或低落，对学习失去信心，学习渐渐没状态，上课听不进去。孩子叛逆

    有的孩子小时候比较多动，虽然很聪明，但是没有建立起良好的学习习惯，考试时候多是靠小聪明或者是运气去临场发挥，往往有的时候也能取得好成绩。但是上了中学之后，学业压力变大了，学习的内容也很复杂繁多，随着这些学习内容的增加，孩子就更加不会了。