在家多陪伴混迹社会的厌学孩子，必要时不给经济、通讯，让其无法接触到狐朋够友。去边远地区参加“变形”锻炼，远离腐朽生活。送专门学校矫治，目前问题青少年学校良莠不齐，广大的家长朋友也有慎重选择。孩子离家出走

    父母可从以下几个方面对厌学弃学逃学、混迹社会的中学生进行教育。读书无用论矫正教育，树立正确求学动机；意志力培养，加强外界诱或能力；社会交朋友教育，远离“损友”。

 家长该如何帮助孩子重新走进教室？

   意教法，提高课堂的趣味性。切忌“满堂灌”的教学法，提倡教师研究并使用能够有效激起学生学习兴趣的教学方法，比如运用多媒体展示图片和视频辅助教学、让学生相互讨论探讨、教师或学生围绕课文进行情境表演等等。

    课堂的趣味性增加了，有效吸引了学生的眼球，渐渐地，基础薄弱的学生也会觉得上课有味道，也就不会厌学和辍学了。

青少年抑郁症的心理表现

    抑郁的心理表现常体现为情感低落、心境恶劣;自我评价低、自卑及无助感甚至逐渐产生自我伤害观念。而儿童青少年抑郁症的特别之处在于他们往往情绪波动大，除自卑外更多的表现为悲伤、易激惹。而且，由于他们的思维未完全成熟，无法将这些心理状态表现出来，有时难以发现，或是易与青春期正常情绪混淆。孩子离家出走