构音障碍就是发音准确性的问题

构音障碍就是发音准确性的问题，每一种语言中一般都包括几十个基本的发音动作，每一个基本的发音动作在语音学中称为音素，构音障碍有的表现为个别音素发音不准，如L音不准，g、k音发音不准等多种情况，也可能是大多音素都发音不准的情况，主要是发音肌肉功能障碍造成的。

语言节奏障碍主要是口吃，但儿童口吃大部分是正常的生理现象，当语言的发展与思维认知的发展有些不同步时，停顿、卡壳、重复、拖音等口吃现象主要是语言表达能力还不足的表现，一般会随着语言和思维认知的完善慢慢消失。但如果口吃持续时间较长、孩子已经产生了心理障碍或者语言环境中有口吃患者，需要引起家长的注意。

如果孩子想要架子高处的一个玩具,不要直接拿给她,而是成为她的

如果孩子想要架子高处的一个玩具，不要直接拿给她，而是成为她的垫脚凳。让她指给你她想要的，但是你要故意做出错误的理解。“你想要那本书？”这样问她，并笨拙地带她去另外一个书架。如果她把你带到正确的书架前，也别把她抱到可以拿到手的合适高度，让她自己用手势来告诉你还得抱得更高。她拿到了想要的玩具后，你就装作“忘记”了把她放下来，让她想办法告诉你她想下来。

无论孩子说话不清楚的原因是什么，作为家长，我们都不能在孩子正在说话时进行指责，这样会大大打击孩子的自信心，持续下去会导致孩子再也不敢主动说话，也不愿表达自己内心的想法和感受了。家长想想，这个代价是不是有点太大了？其实如果是19个月龄的宝宝有发音不清语序颠倒的情况，家长也可以先不用太过着急，因为这些对19个月的宝宝来说都是正常现象。

如果孩子还不满3岁，出现的发音不准等现象可以不用过多的干预，因为孩子的语言发育是一个循序渐进的过程，从接受信息积累词汇开始到完整地表达自己，差不多要等到孩子三岁。若孩子三岁以后出现明显的说话不清楚的情况，家长们就可以咨询的语言矫正机构，尽早进行语言训练。一对一的语言训练方案再加上高度的执行力，我们的每个孩子都能早日恢复正常的语言能力，可以正常讲话。