家庭中人员多,语言环境过于复杂,普通话与方言混杂,孩子不知道

家庭中人员多，语言环境过于复杂，普通话与方言混杂，孩子不知道跟谁学说话，也会导致孩子说话晚。一些父母过于溺爱和顺从孩子，时刻关注孩子的动态，孩子一个手势、眼神，家长就知道他的需求，没等孩子开口，父母就把他想要的东西递给他，忽视了对孩子语言的训练的同时也剥夺了孩子使用语言表达需求的机会，阻碍了孩子的语言发展。父母对孩子说话的要求过高，过于严厉，会使孩子时刻处于紧张的状态中，在说话时更加小心，压力过大不言而喻，开口说话就更难了。

延伸沟通循环的佳时机

现代社会，生活节奏快，有的父母忙于工作，很少有时间与孩子进行语言交流；有的父母性格内向，不爱说话，在照看孩子时，很少与孩子进行语言沟通，孩子长时间处于无声状态，自然就少了许多学习说话的机会；有的父母平时喜欢玩手机，看平板，常常让孩子一个人玩，这样的环境下，孩子说话也就自然晚了。延伸沟通循环的佳时机之一，是利用孩子渴望某个东西的时刻。在这些时刻，她兴致很高，愿意也能够完成很多的沟通循环。以她的兴趣为基础，将她的情绪感受与行为联系在一起，为行为赋予含义，增强她对目的感以及自我的认识。

当孩子想要接近一群孩子时,鼓励她询问是否可以和他们一起玩

当孩子想要接近一群孩子时，鼓励她询问是否可以和他们一起玩。建议孩子说出自己在游戏中想做的事情，或者提出自己的想法。需要的话，让孩子说话声音大点。当你开始和孩子玩的时候，请跟随他的指引去做。如果他在玩自己选择的东西，他就知道自己想要什么，也更能把自己的观点表达出来。过一段时间，邀请一两个孩子来家里一起玩，尽量让这几个孩子注意到彼此。

儿童语言障碍功能训练方法

语言是我们进行沟通交流对的表达方式，是人在社会上生存的重要技能之一。近年来，越来越多的孩子出现了语言发育迟缓、口吃、发音不准等其他语言障碍问题。对此，家长们都是又上火，又。针对近年来出现的儿童语言障碍问题，我们总结出了许多具体的语言矫正训练方法。功能训练。功能训练包括两种训练方式，它们分别是唇部操和舌部操。