语言与智力有着很密切的关系

语言与智力有着很密切的关系。而智力低下是导致孩子说话晚常见的原因之一。孩子智力低下，常常表现为注意力不集中，不会模仿，听不懂别人说的话，更不能理解话语的具体含义，因此，会直接影响孩子的语言发育和发展。当孩子听觉有障碍，即我们常说的听力有缺陷，也会影响孩子语言的发育。对于有听觉障碍的孩子来说，听不清，就模仿不出来正确的发音，自然就说不出来话来。　

孩子双唇闭紧怎么训练?

舌、唇运动训练：(1)训练双唇尽量前突(发u音的位置)，然后尽量向后缩回(发i音的位置)，重复5次休息，逐渐增加交替运动的速度，保持运动范围。训练孩子双唇闭紧，夹住压舌板，矫正师可向外拉压舌板，孩子闭唇为防止压舌板被拉出，增加唇闭合力量。(3)鼓腮数秒，然后突然用嘴呼气，有助于发音，也可在孩子鼓腮时用手指挤压双颊。

被称作“谱系”障碍

被称作“谱系”障碍,所有的儿童都存在社交和沟通困难。他们身上大都会出现一些影响学习的、顽固的、重复的行为。通过使用专门的教导技术，语言矫正方法，父母及其他家里人可以帮助儿童更好地学习社交及语言技能。

首先，我们需要一个合适的环境和心态。1、安排可以预知的例程；2、设置一个专门的游戏空间；限制令人分心的事物，确保孩子和你相处时，她/他关注你；4、轮换玩具。其中，条，能有效降低孩子的挫败感并增强孩子与你的互动。当你按照例程行事的话，可以帮助孩子预见接下来发生的事，减少沟通、学习的难度，养成好的行为习惯。轮换玩具，每2到3周轮换一次时，孩子趋向于保持兴趣。

感觉统合训练是指基于儿童的神经需要，引导对感觉刺激作适当反应的训练，此训练提供前庭(重力与运动)、本体感觉(肌肉与感觉)及触觉等刺激的全身运动，其目的不在于增强运动技能，而是改善脑处理感觉资讯与组织并构成感觉资讯的方法，正确的概念是脑功能的神经功能。

让我们先简单理解一下感觉统合的概念：感觉统合是一种大脑和身体相互协调的学习过程，没有感觉统合，大脑和身体都不能发展。也就是说，我们的孩子在成长过程中，自己的大脑发育与自己全身的眼耳口鼻手足等等互相促进发育，做出着正常反映。