【义乌幼小衔接 浙江省义乌市北苑街道春晗二区123幢1单元】

上知教育为大家介绍：

家长要陪孩子购买必需的学习用品。家长可以和孩子一起列一个单子,比如书包、铅笔盒、铅笔、橡皮、削笔器、作业本、水壶等。在日常的教学中，幼儿园大班也要尽量为孩子营造一个“幼小衔接”的氛围。然后选择适当的时间,和孩子一起购买,这样可以激发孩子上学的欲望和对上学的期盼。在购物的过程中,家长要尽量尊重孩子的意见,选择他们满意、喜欢而又实用的文具。

义乌市上知教育主打课程：幼小衔接、右脑潜能开发课、右脑照相识字课、2-3岁潜智早教课、专注力特训课、记忆力加强课、实行精品小班制教学。

【全优学能课堂】上知教育为大家介绍：

幼儿的相处之道，需要通过故事与游戏的形式，传递给小朋友，在幼儿入园的年龄段，他(她)无法理解父母通过说服和表达的方式理解。比如说，早晨谁去送孩子去幼儿园，几点吃水果，几点可以游戏，又是谁去接呢。因此，您可以和小朋友玩过家家的形式，你扮演一个小朋友，与他共同游戏，并创造一些场景出来。也可以通过讲故事的形式，A与B、C是如何相处的，故事需要强调一点，结局必须是好的，开心的。

怎样树立孩子的自信心？

孩子是否有自信，前提是家长信任与否。你要弥天看着他的缺点，他就不会有自信。孩子是否有上进心，前提是家长帮助与否。【全优学能课堂】上知教育为大家介绍：如何让孩子爱上小学的学习和生活呢。孩子遇到了困难，你一帮他，他得到了一个结果，我行，我还想好。孩子是否有责任，前提是家长放手。能让他做的都让他做，孩子是不怕累的，孩子是怕被不理解的。只要被理解，你会发现孩子什么都去干，什么都去做，他的价值感就提高了，责任和价值感是匹配的。

从幼儿园进入小学，孩子一般会面临六大变化：

◆ 学习内容：从具体生活走向抽象内容。

◆ 师生关系：从侧重保教走向侧重教育。

◆ 学习方式：从游戏为主的活动走向以符号为媒介的学习。

◆ 生活作息：从时间宽松走向相对紧凑。

◆ 社会期待：从基本没有压力的“小朋友”走向承载了家庭更多期望的“小学生”。