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【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍:
幼小衔接到底衔接什么?
幼小衔接工作的重点不是知识的准备问题,而是如何激发幼儿的学习兴趣,引发其对知识的好奇心,培养幼儿具有积极主动的学习态度,养成良好的学习习惯,并树立克服困难的勇气等。首先,老师应该从幼儿入学心里准备、生活习惯和学习习惯方面给予家长积极的指导,让家长从思想上重视起来。因此,幼小衔接应该以幼儿发展为本,遵循幼儿的年龄和心理特点,注重兴趣、习惯、能力的培养。
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小学与幼儿园的课程设置有什么不同?
小学课程以学科为主,设有国家课程、地方课程和校本课程三部分。国家课程包括语文、数学、体育、美术、音乐、科学、品生(品社)、信息技术、综合实践(含劳动)等学科。
幼儿园的课程是全i面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
孩子入学前应该具备哪些基本能力?
学习能力:能自己整理书包、书籍、学习用品,做到有条理。会造成孩子生活能力差,心理调适能力,适应社会能力差,以至于引发一系列后续问题。会使用学习用品,用完及时归位。生活能力:能自行处理入厕、盥洗,能主动喝水,会系鞋带、穿脱i衣服等。知道身体不舒服时要及时寻找老师帮助。交往能力:愿意主动跟别人交流,结交新朋友,能正确书写自己的姓名,知道家里的联系电话等。
培养孩子专注力的小游戏
1、码积木(适合13~18个月宝宝):准备一些积木,教宝宝把积木码起来,然后推倒再来,这样不仅能提高宝宝的注意力水平,还能促进其精细动作的发展。
2、放珠子(适合19~24个月宝宝):找一个窄口的瓶子和一些颜色各异的珠子,让宝宝将珠子一个个放进瓶子里,除了可以培养宝宝注意力,还能锻炼其手眼协调能力,游戏过程中要注意安全,防止宝宝吞食珠子。
3、穿绳游戏(适合25—30个月宝宝):根据孩子当前的能力,选择适当大小的扣子,让孩子用绳子一个一个穿起来。注意扣眼的大小要合适,如果扣眼太小,宝宝的精细动作能力还没有达到,他可能因为总是失败,不愿意玩这个游戏。
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