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教师如何培养幼儿的集体归属感？

幼儿期是建立集体归属感的关键期，幼儿园教师培养幼儿的集体意识，通过一日生活，引导幼儿喜欢与小朋友一起游戏、学习和活动，感受集体的温暖，得到他人的帮助和关爱，逐步建立集体归属感。

小学教师注意在集体中培养学生的自我约束力，共同遵守班级的基本规范，通过班级值日生、运动会、小组学习竞赛、优i秀班级评选等活动，使学生对班级有集体荣誉感，培养学生愿意为班级做事情的责任感。

如何在家中培养孩子的注意力？

根据孩子的身心发展规律与特点，从以下几个方面进行培养：

1. 为孩子创造安静的学习环境。孩子学习的地方应远离过道，避免他人的来回走动影响孩子；墙面布置不应过于花哨；电视、糖果等可能吸引孩子注意力的物品要摆放在较远的位置。

2.在孩子专注于学习时，大人不宜随便打搅，应在告一段落时，再提出要求。

3. 在家中让孩子做些力所能及的事，当事情完成后，家长要及时进行鼓励评价，让孩子产生一种满足感和成就感，培养孩子形成有始有终做好每件事的良好习惯。

适时的让孩子上幼儿园，还可让孩子养成良好的生活习惯，生活中很多孩子都是独生i子女，而家里有爷爷奶奶，爸爸妈妈，外公外婆，有些甚至还会有更多的家庭成员而独宠一个孩子，这样很容易把孩子宠坏，由其是一些父母上班忙把孩子交给老人的更容易出现溺爱的问题，而影响到孩子好习惯的养成。而幼儿园的老师多是经过的培训的，在育儿方面，更有心得。再者孩子天生的模仿力是非常强的，很多时候，孩子和别的孩子生活在一起，会模仿其它的好习惯，这样有利于培养孩子的生活习惯还能让孩子从小养成良好的自理能力，更有利于孩子的成长。【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍：选衔接班时，口碑蕞重要，广告是不可信的，可以从亲朋好友那里了解口碑较好的衔接班。