【全优学能课堂】上知教育为大家分享如何提高孩子注意力：

生活学习都定计划。注意力不足的孩子特别需要父母帮忙建立规律的生活，例如起床、读书、睡觉的时间都可以固定下来，周末可以稍做调整。也可以协助孩子定学习计划，每做完一项就打勾。【全优学能课堂】上知教育为大家介绍：培养孩子注意事物的广度幼儿注意力差的另一表现是不能同时注意多个事物。定计划可以让孩子知道今天有哪些事要做，看到勾勾愈来愈多，孩子也会有成就感。

找到读书的黄金时间。教育作家李国英小时候成绩不好，后来她把每天做每件事的开始和结束时间都记下来，一星期后发现，自己在后比较有精神，是读书的黄金时段。后来她试着放学后先洗澡再做功课，果然学习效果好了很多。

【全优学能课堂】上知教育为大家介绍：

实际上，从幼儿园升入小学，孩子所面临的挑战绝非仅仅来自于某一学科的课业压力。从以游戏为主的“玩中学”的幼儿园教育，转变到正规课业和静态知识学习为主的小学教育，幼小衔接的目的绝bu应该只是扩充孩子知识量这么简单。因此,家长要让孩子知道,自己长大了,即将成为一名小学生了,生活、学习不能再完全依靠父母和老师,要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。如何能在此阶段培养孩子的学习兴趣，使孩子获得自主学习的能力与习惯，才是重中之重。

拼音、识数的前提是兴趣养成

如果我们将孩子的小学阶段看作一个金字塔，那么对学习兴趣的培养正是这个金字塔的基座，知识的获得则是金字塔的顶端。而家长们对孩子的学科教育大多聚焦在结果上,对上学前认了多少字、背会了多少单词格外重视，却忽略了对孩子学习兴趣的培养。3-4岁时儿童行为独立性快速发展，为今后其情感独立和认知独立的发展奠定基础。长此以往，看似提前积累了知识，却不能调动孩子的学习积极性，一旦孩子遇到课业困难，更加容易失去对学习的兴趣和信心。

幼小衔接—家长的态度既要积极，也要讲究策略。

一是激发孩子上小学的热情。千万不要用“上学就要受苦头”等话来吓孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话，如：“你真的长大了”“你越来越像小学生了”这样，会让孩子觉得上小学很光荣，很自豪。

二是全i面关注孩子的发展。一般而言，孩子对学习是否有兴趣，生活是否有规律，在集体中是否合群，这几个方面情况往往影响其入学后的适应性。您需要时时关注孩子在这些方面的发展，让其逐渐形成良好的学习兴趣、行为习惯等。