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下面为您介绍:预习的要求要注重讲究实效,不搞形式。要根据学计划安排时间,不能顾此失彼。预一般要安排在新课的前一天晚上进行。这样,印象会较深。新课难度大,就多预一些时间,难度小就少预一些时间。应着重选择那些自己学起来吃力,又轮到讲授新课的科目进行预,其他科目只需一般性的预。某些学科,也可以利用星期天,集中预下一周要讲授的课程,以减轻每天预的负担。
下面为您介绍:为每一个新知识点寻找合适的位置。完整的高中知识是一个立体的结构,每接触到一个新的知识点或方法和思路都应该在这个结构中为他们寻找到合适的位置。分析与旧知识的区别与联系,分析与其它科目的区别与联系,在此基础上将它安放在合适位置,它将和原有知识融为一体,原有知识要在它加入后获得提升从而使整个结构更加坚固和完整。立体结构会发挥比平面大得多的作用。
下面为您介绍:具备了较扎实的历史、哲学、经济、地理乃至数学、物理、化学、生物、逻辑、社会学等学科知识,认识问题和分析问题才能抓住要害。仅仅懂得一个方面,或仅擅长、爱好某一学科的知识,都会影响语文学的效果。高中语文学的内容与我们的生活联系非常紧密,对我们成长的作用越来越大,越来越明显。
下面为您介绍:掌握好科学的方法学好地理对文科生来说意义重大,培养空间概念,学会正确的读图、用图方法种类繁多、数量巨大的地图是地理课区于其他学科课程的突出特点,于是有人说,“没有地图就没有地理学”。只要掌握了正确的读图方法,培养良好用图惯,形成基本的地理技能,你就已经掌握了学地理课的较重要的工具。
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