目前，学校里使用的从材质上看，主要是木制课桌椅和塑胶课桌椅。因此，在课桌椅的制作工艺上加大研发力度与选择合适的原材料作为降低原始成本，加大市场占有率的有力途径。这两种材料的国家都给出了相应的质量标准，木制课桌椅主要是从外观要素、技术要素、环保安全要素三个方面对木制课桌椅进行了严格而详细的规定;而塑胶课桌椅则是从原料、产品表面(产品外表和内表以及儿童手指可触及处不应有毛刺及尖锐的棱角)、产品平衡度(桌椅着地应平衡，其大偏差不应超过2mm，稳定性试验结果要求不倾翻)、产品强度及耐久性(试验后，结合部位不允许出现松动。零部件不允许出现劈裂)同时也对环保及安全进行了要求。

按市场规律进行推算，影响课桌椅价格的基础因素中，其制作工艺与使用材料占有很大的影响份额。因此，在课桌椅的制作工艺上加大研发力度与选择合适的原材料作为降低原始成本，加大市场占有率的有力途径。

一般来讲，制作工艺上的精进，主要有更新设备和新技术研发两种主要途径。课桌椅的颜色也可以定制，不同的颜色就可以给孩子营造一个不同的学习环境，而且有些颜色还可以让孩子缓解眼睛疲劳的作用。通过更新设备能够将课桌椅生产的流程进一步的效率化，流水线作业，模具加工，能够相对于独自进行整体生产的速度得到很大的提高。而机械设备的数据控制语言操作下，各种装配零件的加工调整更为准确，因而的得到的成品装配上拥有更高的契合程度，这也就意味着这种课桌椅的使用承受强度和使用寿命都将的到很大的改善。

学校的教学设施是培养出学员的重要因素，因而，也受到了很多院校的关注。二是桌椅舒适性差，一般课桌抽屉高约10厘米，可现在不少孩子的书包厚达15至来，被诊断为脊柱侧弯的学生逐渐增多，其年龄多在9至15岁。因为人口数量的原因，教育学生的压力也是非常大的。课桌椅是学生的学习生涯中不可缺少的，选购的课桌椅产品才能够帮助学生们更好的学习。制订适合儿童发育特点、满足教学需要的课桌椅卫生标准及管理办法是非常必要的。孩子在学校的大部分时间都要使用课桌椅,在家中作业也离不开它们。合适的课桌椅可以使孩子在学习时保持良好的坐姿,保持适当的眼物距。判断课桌椅是否符合要求的基本指标是桌高、椅高及桌椅高差,即桌高与椅高之差。学生不同学习阶段所适合的课桌椅是不同的。

调整课桌椅的高度似乎是一件小事，但它关乎教育服务的质量，而且关乎每个学生的健康成长。不同身高阶段的学生，其对应不同型号的课桌椅，应当让学生眼睛与桌面保持合适的距离。希望学校管理者能够从学生的角度更多地考虑学生的成长，关注和改进教育的细节，做一些不难做到的事情。至于可升降的桌椅的调整，在适当的情况下，它等于为学生举手，或者可以终生受益。  课桌椅从外形看，由单一的形态逐渐过渡到升降式、连式等更符合人体工学的多种形态。而且，随着青少年身高、体重的发展变化。国内外都存在课桌椅标准再修订的问题，但也有不同，主要体现于课桌椅的摆放问题，